Система уровней в ТРКИ и общеевропейских компетенциях владения иностранным языком
DOI:
https://doi.org/10.1344/AFLM2021.11.9Paraules clau:
РКИ, ТРКИ, Общеевропейские компетенции владения иностранным языком, языковое тестирование, уровни владения иностранным языкомResum
Определение и описание уровней владения языком является одной из важнейших основ при планировании курсов, создании материалов и преподавании иностранных языков. В нашей статье приводится сравнительный анализ руководств, на которые опираются при оценке владения русским и другими европейскими языками, – стандартов РКИ и документа «Общеевропейские компетенции владения иностранным языком». Мы анализируем описание языковых компетенций и характер заданий в демонстрационных тестах в экзамене на элементарный уровень (ТЭУ) и А1. Ключевым вопросом является обсуждение методологии, лежащей в основе этих двух документов, и того, как их применение отражается на структуре теста и его содержании.
Descàrregues
Publicades
Número
Secció
Llicència
Aquesta obra està sota una llicència internacional Creative Commons Reconeixement 4.0.
L'autor/a que publica en aquesta revista està d'acord amb els termes següents:
a. L'autor/a conserva els drets d’autoria i atorga a la revista el dret de primera publicació de l’obra.
b. Els textos es difondran amb la llicència de Reconeixement de Creative Commons, la qual permet compartir l’obra amb tercers, sempre que en reconeguin l’autoria, la publicació inicial en aquesta revista i les condicions de la llicència.
