Les biblioteques escolars a Catalunya (2020-2021): un retrocés preocupant
DOI:
https://doi.org/10.1344/ABLL.2022.7.010Paraules clau:
Programa PuntEdu, Escola, Biblioteca escolarResum
La situació de les biblioteques escolars el bienni 2018-2019 ja era preocupant i no mostrava cap avenç; l’impacte negatiu de la pandèmia global de la covid ha estat considerable en tots els àmbits i les biblioteques escolars no n’han estat l’excepció. L’article ofereix una panoràmica de la situació de les biblioteques escolars en el bienni 2020-2021 a partir de les dades estadístiques públiques i detalla les publicacions, activitats i formacions que s’han dut a terme, sovint marcades pels canvis que ha ocasionat la situació sanitària. Per acabar, es revisen els articles, monografies i tesis doctorals i es comenten les perspectives de futur de les biblioteques escolars a Catalunya.
Publicades
Número
Secció
Llicència
Drets d'autor (c) 2023 Júlia Baena
Aquesta obra està sota una llicència internacional Creative Commons Reconeixement 4.0.
Llicència Creative Commons
L'autor/a que publica en aquesta revista està d'acord amb els termes següents:
- L'autor/a conserva els drets d’autoria i atorga a la revista el dret de primera publicació de l’obra.
- Els textos es difondran amb la Llicència Creative Commons Reconeixement-No Comercial-Sense Obra derivada, la qual permet compartir l’obra amb tercers, sempre que en reconeguin l’autoria, la publicació inicial en aquesta revista i les condicions de la llicència. No es permet un ús comercial de l'obra original ni la generació d’obres derivades.
