La lectura entre els infants i els joves a Catalunya (2020-2021)
DOI:
https://doi.org/10.1344/ABLL.2023.8.022Paraules clau:
Competència lectora, Lectura infantil i juvenil, Plans de promoció de la lecturaResum
En aquest capítol es recullen els plans, els projectes i les activitats de promoció del llibre infantil i juvenil i la lectura durant el bienni 2020-2021. S’analitzen les afectacions i l’evolució de les programacions i polítiques que hi ha al darrere i es fa una anàlisi dels resultats de les proves de competències bàsiques per mesurar la solidesa de les habilitats que han de permetre a l’alumnat de casa nostra un autèntic accés a la lectura. També es repassen les noves publicacions, els àmbits d’investigació amb els quals es treballa des del món acadèmic i l’extensíssima oferta formativa que es desplega, sobretot en format virtual, al llarg dels dos anys que cobreix l’informe. En darrer terme, es fa balanç de les accions orientades a la promoció i difusió de la literatura infantil i juvenil.
Publicades
Versions
- 2024-12-17 (2)
- 2024-12-17 (1)
Número
Secció
Llicència
Aquesta obra està sota una llicència internacional Creative Commons Reconeixement-NoComercial-SenseObraDerivada 4.0.
Llicència Creative Commons
L'autor/a que publica en aquesta revista està d'acord amb els termes següents:
- L'autor/a conserva els drets d’autoria i atorga a la revista el dret de primera publicació de l’obra.
- Els textos es difondran amb la Llicència Creative Commons Reconeixement-No Comercial-Sense Obra derivada, la qual permet compartir l’obra amb tercers, sempre que en reconeguin l’autoria, la publicació inicial en aquesta revista i les condicions de la llicència. No es permet un ús comercial de l'obra original ni la generació d’obres derivades.
