Propuesta para una educación bioética en ética animal

Autores/as

  • Anamaria Gonçalves dos Santos Feijó PUCRS
  • Anelise Crippa PUCRS
  • Jéssica Lauren Steffen PUCRS

DOI:

https://doi.org/10.1344/rbd2016.36.15379

Palabras clave:

educación, bioética, ética animal, legislación brasileña

Resumen

Este artículo propone la educación en bioética continuada en los cursos universitarios de salud y biología. Se condujo un estudio de campo acerca de las cuestiones éticas y legales relacionadas al uso de animales en investigación y docencia, a estudiantes matriculados en una universidad del sur de Brasil. Se detectó que casi la mitad de dichos estudiantes no tenían nociones de cuestiones importantes de ética animal, mostrando que estas asignaturas se encuentran en un estado incipiente en la educación provista por esta universidad en particular. Considerando esta realidad, la sola inclusión de la bioética como una disciplina aislada del currículum normal no ha sido efectiva, y que la educación en bioética que incorpore aspectos problemáticos como la ética animal, debería ser incluida como parte de un enfoque global y constante a lo largo de la formación de los estudiantes en el campo de la biomedicina.

Biografía del autor/a

Anamaria Gonçalves dos Santos Feijó, PUCRS

Biologist, Ph.D. in Philosophy with emphasis in bioethics. Lecturer and coordinator of the Bioethics and Applied Animal Ethics Laboratory of the Bioethics Institute (IB) at PUCRS.

Anelise Crippa, PUCRS

Lawyer. Ph.D. student in the Biomedical Gerontology post-graduation program at the Institute of Geriatrics and Gerontology. Researcher at the Bioethics and Applied Animal Ethics Laboratory of the Bioethics Institute IB/PUCRS.

Jéssica Lauren Steffen, PUCRS

Law school graduate. Master’s student in the Animal Law and Society post-graduation program at the Autonomous University of Barcelona. Researcher at the Bioethics and Applied Animal Ethics Laboratory of the Bioethics Institute IB/PUCRS.

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Número

Sección

Bioética Animal