Bioética y Bioseguridad para uso de profesores de la educación secundaria en la promoción de la autonomía de jóvenes entre 12 y 17 años

Autores/as

  • Songeli Menezes Freire Universidad Federal de Bahia

DOI:

https://doi.org/10.1344/rbd2018.0.20115

Palabras clave:

bioética, biossegurança, conflitos, educação secundária, docentes, autonomia, professores, objetivos de aprendizagem

Resumen

La educación es fundamental para la libertad y la autonomía, que da dignidad a las personas. La comprensión de los avances científicos y tecnológicos favorecen la reducción de las desigualdades socio-culturales y político-económicas entre los ciudadanos de una población. En este artículo se proponen ejemplos de temas de bioética y de bioseguridad para uso de docentes en la escuela. Los maestros pueden adaptar los temas transversalmente según las exigencias institucionales, su experiencia y percepción, considerando las edades, tiempos, características regionales y realidades de sus alumnos.

Biografía del autor/a

Songeli Menezes Freire, Universidad Federal de Bahia

Farmaceutica y Bioquimica - Universidade Federal da Bahia - Brasil Doctorado en Inmunologia - Universidad de Buenos Aires - Argentina Professora da Universidade Federal da Bahia Pos-Doctorado en Biossegurança - ANBio - Brasil. Pos-Doutorado en Bioetica - OBD-UB-Barcelona-Espanha.

Publicado

2018-10-02

Número

Sección

Sección General