Legal Education in Germany – an ever (never?) ending story of resistance to change

Autores/as

  • Ulrike Schultz Universität in Hagen

DOI:

https://doi.org/10.1344/re&d.v0i04.2212

Palabras clave:

estudios de derecho, reforma, sistema tradicional

Resumen

La enseñanza del Derecho en Alemania ha sido una historia de cambio - cambios de menor importancia se han ocurrido más frecuentemente; en los últimos cuarenta años, el lapso de tiempo que he vivido como estudiante de derecho y abogado, cada tres a diez años. Eso significa que ha habido reacciones a las demandas de las presiones de modernización del mercado, o la crítica sin por ello modificar el sistema. Las principales características y la estructura de la educación jurídica siguen siendo los mismos.

En los últimos años la presión por la reforma ha ganado en velocidad.

En lo que sigue voy a explicar por qué ha sido importante para las autoridades legales adherirse a los sistemas tradicionales, cuáles son sus puntos fuertes, y por lo que sólo puede ser cambiado marginalmente.

Biografía del autor/a

Ulrike Schultz, Universität in Hagen

Lehrstuhl für Deutsches und Europäisches Verfassungs- und Verwaltungsrecht sowie Völkerrecht

Fern Universität in Hagen

Germany

Número

Sección

Investigaciones, estudios e informes relevantes