La educación fiscal, una estrategia para mejorar la cultura fiscal: la experiencia de la Agencia Tributaria de Catalunya

Autores/as

  • Toni Mora Puigví

DOI:

https://doi.org/10.1344/REYD2022.26.40643

Palabras clave:

educación y pedagogía tributaria, fraude fiscal, buenas prácticas tributarias, transparencia, comunicación y redes sociales

Resumen

El artículo pretende poner de relieve la importancia de la educación fiscal y el fomento de la pedagogía tributaria como eje estratégico en la lucha contra el fraude fiscal y la mejora de la conciencia tributaria de los ciudadanos. También, se destaca que en la actualidad es muy importante cómo se comunica la información fiscal y se hace llegar a la ciudadanía, y ahí las redes sociales y la tecnología juegan un papel importante. Como caso práctico de lo comentado se explicita la experiencia de la Agencia Tributaria de Catalunya a través del actual Plan de prevención y reducción del fraude fiscal y fomento de buenas prácticas tributarias. Dicho plan comprende el período 2019-2023 e incorpora un conjunto de medidas de educación y pedagogía fiscal que se detallan en el artículo. Finalmente, también se destaca el esfuerzo comunicativo y de transparencia de toda la información tributaria para que la ciudadanía adquiera una mayor conciencia fiscal.

Biografía del autor/a

Toni Mora Puigví

Responsable Plan de prevención y reducción del fraude fiscal y fomento de buenas prácticas tributarias.
Agencia Tributaria de Catalunya

Citas

Centro de Estudios de Opinión (CEO) de la Generalitat de Catalunya. Encuesta Ómnibus de la Generalitat de Catalunya 1/2022.

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Plan de prevención y reducción del fraude fiscal y de fomento de las buenas prácticas tributarias, 2019-2022. Agencia Tributaria de Catalunya. (https://atc.gencat.cat/es/agencia/frau-fiscal/pla-prevencio-frau-fiscal/)

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Publicado

2022-09-30

Cómo citar

Mora Puigví, T. (2022). La educación fiscal, una estrategia para mejorar la cultura fiscal: la experiencia de la Agencia Tributaria de Catalunya. Revista De Educación Y Derecho, (26). https://doi.org/10.1344/REYD2022.26.40643
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