Una docencia centrada en las competencias: experiencia de la asignatura “Oratoria y metodología jurídica” en los estudios de grado en Derecho

Autores/as

DOI:

https://doi.org/10.1344/REYD2024.29.43787

Palabras clave:

Retórica, metodología jurídica, Grado en Derecho, competencias, transversalidad

Resumen

La asignatura de Oratoria y Metodología jurídica se creó en 2010 con motivo de la implantación del Plan de Bolonia. El objetivo de la asignatura es proporcionar competencias transversales en la formación de los juristas como aprender a razonar y argumentar jurídicamente, así como aprender a dominar el lenguaje legal y las intervenciones en público. La finalidad del artículo es mostrar las razones y oportunidades para su inserción en los nuevos planes de estudios del Grado en Derecho, que serán introducidos por la LOSU.

Biografía del autor/a

Adolfo Sánchez Hidalgo, Universidad de Córdoba (España)

Profesor Titular  de Filosofía del Derecho en la Universidad de Córdoba (España).

Es autor de 25 artículos de revista, 19 capítulos de libros, 3 monografías y coordinador de 2 obras colectivas.

Ha realizado estancias de investigación en las universidades: Paris II Pantheon Assas, ha sido estudiante residente del Colegio de España (París) en el curso 2008/2009, en la Universidad de Catania y más recientemente Universidad de Padua.

Académico correspondiente de la Real Academia de Jurisprudencia y Legislación y secretario de su sección de Filosofía del Derecho.

Sus principales líneas de investigación son: a) Metodología jurídica, b) Historia de la Filosofía del Derecho, c) Derecho y Nuevas Tecnologías, d) Teoría Comunicacional del Derecho, y e) Filosofía del deporte. Es miembro del grupo de investigación SEJ-050 Comunicación, Lenguaje y Derecho, forma parte de la Red Iberoamericana de Investigación en Gestión y Derecho del Deporte.

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Publicado

2024-04-01

Cómo citar

Sánchez Hidalgo, A. . (2024). Una docencia centrada en las competencias: experiencia de la asignatura “Oratoria y metodología jurídica” en los estudios de grado en Derecho. Revista De Educación Y Derecho, (29). https://doi.org/10.1344/REYD2024.29.43787

Número

Núm. 29 (2024): Modelos educativos de excelencia

Sección

Experiencias educativas (innovación)

Licencia

Derechos de autor 2024 Adolfo Sánchez Hidalgo

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