Educar y proteger: análisis de la educación en ciberseguridad para combatir la ciberdelincuencia
DOI:
https://doi.org/10.1344/REYD2024.30.44082Palabras clave:
ciberseguridad, ciberdelito, vulnerabilidad, victimización, educaciónResumen
La ciberdelincuencia es un problema en aumento que afecta a toda la ciudadanía. Actualmente, se están poniendo en marcha planes educativos para educar a la población y poder disminuir esas tasas de victimización. El objetivo de este estudio es analizar las relaciones entre los conocimientos en ciberseguridad y ciberamenazas, la vulnerabilidad y la victimización. Al mismo tiempo, también se ha estudiado la influencia de la educación y variables sociodemográficas sobre las anteriores variables. Para ello, se ha administrado un cuestionario a una muestra de 229 personas de distintos puntos del territorio español. Los resultados muestran que la educación mejora los conocimientos y consigue disminuir la vulnerabilidad y victimización ante la ciberdelincuencia. Además el sexo, la edad y la procedencia también tienen una relación directa con las variables. Este estudio demuestra la importancia de los programas educativos en ciberseguridad y su influencia para poder mejorar la protección de la ciudadanía.
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