Aprendizaje-servicio en tiempos de pandemia: campaña contra el dengue a través de Juegotecas Virtuales destinadas a niñas y niños en aislamiento

Marcela Martínez Vivot, Graciela Paolicchi, Lucía Abreu, Francina Baso

Resum


La actual situación a raíz de la pandemia del COVID-19 implicó adecuaciones y modificaciones en las prácticas que afectan a la enseñanza. Esta experiencia se desarrolló en momentos de aislamiento social preventivo y obligatorio en Argentina durante el período marzo-julio del 2020. El objetivo de esta fue potenciar en los estudiantes -dentro del marco de un proyecto de extensión universitario interdisciplinario, donde se aplica el aprendizaje-servicio- competencias genéricas de responsabilidad social, motivación, creatividad, trabajo en equipo y la aplicación de teoría y práctica, llevado a la modalidad del espacio virtual. Asimismo, se consideró fomentar en ellos la responsabilidad social en las buenas prácticas de prevención del COVID-19 y de dengue. Se trabajó utilizando los siguientes lemas: Quédate en casa; Cuídate; y Sin mosquito no hay Dengue. Para evaluar la experiencia se utilizaron diferentes instrumentos cualitativos y en todos los casos revelaron que se cumplieron los objetivos propuestos, destacándose una alta satisfacción por participar en la experiencia virtual tanto de los voluntarios, como los niños y sus familias.

Paraules clau


Aprendizaje-servicio; COVID-19; virtualidad; niños; juego

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DOI: https://doi.org/10.1344/RIDAS2020.10.2

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