Aquesta és una versió antiga publicada el 2022-05-23. Llegiu la versió més recent.

L’absència de veu de les entitats en els projectes d’aprenentatge servei: proposta d’una eina per analitzar i millorar la seva participació

Autors/ores

  • Higinio Francisco Arribas-Cubero
  • Ainhoa Gómez-Pintado
  • Judit Martínez-Abajo
  • Maria-Teresa Vizcarra-Morales
  • Rakel Gamito-Gómez
  • Roberto Monjas-Aguado

DOI:

https://doi.org/10.1344/RIDAS2022.13.3

Resum

La preocupació per conèixer com produir el diàleg entre les diferents persones participants en els projectes d'aprenentatge servei (ApS) ha estat el motor principal per posar en marxa aquest treball. El seu objectiu és indagar sobre la presència i l'absència de les entitats en els articles sobre ApS publicats entre 2005 i 2021, per, posteriorment, construir una guia d'entrevista dirigida a les persones responsables de les entitats. Es realitza, per tant, una revisió narrativa de la literatura, i a partir les 163 evidències reconegudes es vol construir una eina d'indagació basada en les presències i les absències trobades a la literatura. Es pot concloure que la revisió narrativa de la literatura realitzada mostra l'absència de veu de les entitats en els projectes d'ApS universitari, i que la major part de les vegades és l'alumnat universitari qui parla per elles, la qual cosa ens porta a fer una proposta per compensar aquest buit.

Descàrregues

Publicades

2022-05-23

Versions

Número

Secció

Articles