Innovación y aprendizaje-servicio virtual: elementos para una reflexión basada en la experiencia

Autors/ores

  • Juan García-Gutiérrez
  • Marta Ruiz-Corbella
  • Araceli del Pozo

DOI:

https://doi.org/10.1344/RIDAS2020.9.4

Paraules clau:

Innovación, aprendizaje-servicio virtual, tecnologías digitales, ciudadanía global

Resum

La innovación constituye una de las claves desde donde leer los desarrollos pedagógicos contemporáneos. En esta dirección, nuestro trabajo se aproxima a la noción de aprendizaje-servicio virtual como una modalidad innovadora que posibilita, justamente, la inclusión y el desarrollo de esta metodología en contextos educativos a distancia o virtuales. Concretamente, buscamos una definición basada en la experiencia. Por tanto, trataremos de reflexionar a partir del caso de un proyecto concreto de aprendizaje-servicio virtual sobre qué elementos y qué prácticas conexas ayudan a definir el recorrido de este tipo de proyectos. Consideramos que este tipo de aproximación y reflexión basada en la experiencia podría servir, además, para identificar aspectos que permitan y hagan posible su replicabilidad en otros contextos.

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Publicades

2020-05-11

Número

No 9 (2020)

Secció

Articles

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