Escola, Educação geográfica e cidadania territorial

Sérgio Claudino

Resumen


São cada vez mais insistentes os apelos para a construção de uma sociedade democrática, que discute e decide o destino de sua comunidade e cujos membros exercem uma cidadania territorial eficaz. Desde 2011, a Universidade de Lisboa promove um projeto de intervenção cidadã com alunos de Geografia do Ensino Secundário, diretamente dirigido para a discussão dos problems da comunidade territorial e a apresentação de propostas de intervenção. O projeto tem permitido o desenvolvimento de propostas muito interessantes, em colaboração com autarquías locais e empresas, com eco na comunicação nacional. Mas é difícil mudar as rotinas escolares tradicionais.

Palabras clave


scola; educação geográfica; projeto; cidadania; alunos

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