Escola, Educação geográfica e cidadania territorial
Paraules clau:
scola, educação geográfica, projeto, cidadania, alunosResum
São cada vez mais insistentes os apelos para a construção de uma sociedade democrática, que discute e decide o destino de sua comunidade e cujos membros exercem uma cidadania territorial eficaz. Desde 2011, a Universidade de Lisboa promove um projeto de intervenção cidadã com alunos de Geografia do Ensino Secundário, diretamente dirigido para a discussão dos problems da comunidade territorial e a apresentação de propostas de intervenção. O projeto tem permitido o desenvolvimento de propostas muito interessantes, em colaboração com autarquías locais e empresas, com eco na comunicação nacional. Mas é difícil mudar as rotinas escolares tradicionais.Descàrregues
Número
Secció
Articles
Llicència
Els autors que publiquen en aquesta revista estan d’acord amb els termes següents:
- Els autors conserven els drets d’autoria i atorguen a la revista el dret de primera publicació, amb l’obra disponible simultàniament sota una Llicència d'Atribució Compartir igual de Creative Commons que permet compartir l’obra amb tercers, sempre que aquests en reconeguin l’autoria i la publicació inicial en aquesta revista.
- Els autors són lliures de fer acords contractuals addicionals independents per a la distribució no exclusiva de la versió de l’obra publicada a la revista (com ara la publicació en un repositori institucional o en un llibre), sempre que se’n reconegui la publicació inicial en aquesta revista.
- S’encoratja els autors a publicar la seva obra en línia (en repositoris institucionals o a la seva pàgina web, per exemple) abans i durant el procés de tramesa, amb l’objectiu d’aconseguir intercanvis productius i fer que l’obra obtingui més citacions (vegeu
- , en anglès).