Tecnologías informáticas, nuevas formas de capital cultural e innovación en la enseñanza de las ciencias sociales

Autors/ores

  • Jesús Romero Morante

Paraules clau:

Innovación didáctica, tecnologías de la información, modernización simbólica, enseñanza de las Ciencias Sociales, doble contextualización

Resum

Utilizando como apoyatura conceptual y empírica varias investigaciones, entre ellas la del propio autor, en estas líneas se argumentará que la relación, aparentemente incontrovertible, entre tecnologías informáticas e innovación educativa no es ni evidente en sí misma ni necesaria. La pretensión no es otra que ofrecer cierta luz sobre los problemas a los que se enfrenta esta última y sobre algunas de las condiciones que deberían concurrir para tornarla posible.

Descàrregues

Publicades

2007-02-21

Número

Vol. 6 No 105-132 (2002)

Secció

Articles

Llicència

Els autors que publiquen en aquesta revista estan d’acord amb els termes següents:

    1. Els autors conserven els drets d’autoria i atorguen a la revista el dret de primera publicació, amb l’obra disponible simultàniament sota una Llicència d'Atribució Compartir igual de Creative Commons que permet compartir l’obra amb tercers, sempre que aquests en reconeguin l’autoria i la publicació inicial en aquesta revista.

 

    1. Els autors són lliures de fer acords contractuals addicionals independents per a la distribució no exclusiva de la versió de l’obra publicada a la revista (com ara la publicació en un repositori institucional o en un llibre), sempre que se’n reconegui la publicació inicial en aquesta revista.

 

        S’encoratja els autors a publicar la seva obra en línia (en repositoris institucionals o a la seva pàgina web, per exemple) abans i durant el procés de tramesa, amb l’objectiu d’aconseguir intercanvis productius i fer que l’obra obtingui més citacions (vegeu
The Effect of Open Access
      , en anglès).