From personal to social: learning environments that work
DOI:
https://doi.org/10.1344/der.2011.20.24-36Palabras clave:
Personal Learning Environments, social lerning, Informal learning, Higher Education, Secondary EducationResumen
VLE (Virtual Learning Environments) are rapidly falling short to meet the demands of a networked society. Web 2.0 and social networks are proving to offer a more personalized, open environment for students to learn formally as they are already doing informally. How can we as teachers enhance the digital skills of our students to promote a more effective, meaningful learning? This paper aims to provide some strategies in the implementation of the use of PLE's with students as well share some examples both from Higher Education and Secondary levels.
Descargas
Publicado
2012-01-03
Número
Sección
Artículos revisados por pares
Licencia
El/la autor/a que publica en esta revista está de acuerdo con los términos siguientes:
- El/la autor/a conserva los derechos de autoría y otorga a la revista el derecho de primera publicación de la obra
- Los textos publicados en Digital Education Review están bajo una licencia Reconocimiento-No comercial-Sin obras derivadas 3.0 España de Creative Commons.
- Para poder mencionar los trabajos se debe citar la fuente (DER) y el autor del texto.
- Digital Education Review (DER) no acepta ninguna responsabilidad por los puntos de vista y las declaraciones hechas por los autores en su trabajo.