El cerebro del bebé multilingüe
DOI:
https://doi.org/10.1344/joned.v1i2.32904Palabras clave:
Multilingüismo, Cerebro bilingüe, Beneficios cognitivos, Funciones ejecutivasResumen
Se hace una revisión de diferents estudios, los cuales demuestran que es beneficioso el aprendizaje simultaneo de dos o más idiomas desde el nacimiento, y de todo lo que conlleva el tener un cerebro bilingüe o multilingüe.Citas
1. Saer DJ. The Effect of Bilingualism on Intelligence, British Journal of Psychology. General Section [Internet]. 1923. 14:1 p.25 Disponible en:https://pure.mpg.de/rest/items/item_2376853/component/file_2376852/content
2. Signoret-Dorcasberro A. Bilingüismo y cognición: ¿Cuándo iniciar el bilingüismo en el aula? Perfiles Educativos [Internet]. 2003. Vol.25 No.102 p. 6-21 Disponible en: https://www.iisue.unam.mx/perfiles/articulo/2003-102-biling%C3%9Cismo-y-cognicion-cuando-iniciar-el-biling%C3%9Cismo-en-el-aula.pdf
3. Kroll JF, Dussias PE. The Benefits of Multilingualism to the Personal and Professional Development of Residents of the US. Foreign Language Annals [Internet]. 2017. ;50(2):248-259. Disponible en: https://www.ncbi.nlm.nih.gov/pmc/articles/PMC5662126/
4. Kuhl P, Ferjan N. Bilingual Language Learning in Children. [Internet] Institute for Learning and Brain Science. 2016. Disponible en: http://ilabs.washington.edu/sites/default/files/Ramirez_WhiteHouse_Paper.pdf
5. Costa A. El cerebro bilingüe. La neurociencia del lenguaje. Debate. (2017)
6. Petitto LA, Katerelos M, Levy BG, Gauna K, Tétreault K, Ferraro V. Bilingual signed and spoken language acquisition from birth: implications for the mechanisms underlying early bilingual language acquisition. Journal of Child Language. [Internet] 2001; 28(2):453-496. Disponible en: https://sci-hub.st/https://doi.org/10.1017/S0305000901004718
7. Kuhl P. Brain Mechanisms in Early Language Acquisition. Neuron [Internet]. 2010;67(5):713-727. Disponible en: https://www.ncbi.nlm.nih.gov/pmc/articles/PMC2947444/pdf/nihms234356.pdf
8. Solé A. Multilingües des del bressol. Educar els fills en diverses llengües. 5a edición. Catalunya: Editorial UOC; 2009.
9. Moon C, Lagercrantz H, Kuhl PK. Language experienced in utero affects vowel perception after birth: a two-country study. Acta Paediatr [Internet] Febrero 2013; 102(2): 156–160. Disponible en: https://www.ncbi.nlm.nih.gov/pmc/articles/PMC3543479/
10. Ferjan N, Kuhl P. The Brain Science of Bilingualism. National Association for the Education of Young Children (NAEYC) [Internet] Mayo 2017. Vol. 72, No. 2, pp. 38-44 (7 pages). Disponible en: http://ilabs.uw.edu/sites/default/files/2017_FerjanRamirez_Kuhl_NAEYC.pdf
11. Dehaene S. ¿Cómo aprendemos?: Los cuatro pilares con los que la educación puede potenciar los talentos de nuestro cerebro. 1ª edición. Argentina: Siglo veintiuno editores; 2019.
12. Barron-Hauwaert S. Languages strategies for bilingual families. The one-parent-one-language approach. 1a edición. Multilinguals matter LTD; 2004.
13. Kuhl P, Ramírez F. Neuroscience and education: How early brain development affects school. En: Developing Minds in the Digital Age [Internet]. OECD; 2019. pp 25-36. Disponible en: https://read.oecd-ilibrary.org/education/developing-minds-in-the-digital-age_562a8659-en#page27
14. Kuhl P, Tsao F, Liu H. Foreign-language experience in infancy: Effects of short-term exposure and social interaction on phonetic learning. Proceedings of the National Academy of Sciences [Internet]. 2003. 100(15):9096-9101. Disponible en: https://www.pnas.org/content/pnas/100/15/9096.full.pdf
15. Santesteban M, Schwieter J. Lexical selection and competition in bilinguals. En: Heredia R, Cieślicka a, ed. by. Bilingual lexical ambiguity resolution [Internet]. New York: Cambridge University Press; 2020. pp 126-136. Disponible en: https://books.google.es/books?hl=ca&lr=&id=2YDCDwAAQBAJ&oi=fnd&pg=PA126&dq=santesteban+m,+Schwieter+j.+Lexical+selection+and+competition+in+bilinguals.&ots=PnaYyrUZCm&sig=5SH7hH-ay5eAQ2723uXzZyvUy5M#v=onepage&q=santesteban%20m%2C%20Schwieter%20j.%20Lexical%20selection%20and%20competition%20in%20bilinguals.&f=false
16. Kovács A, Mehler J. Cognitive gains in 7-month-old bilingual infants. Proceedings of the National Academy of Sciences [Internet]. 2009;106(16):6556-6560. Disponible en: https://www.pnas.org/content/pnas/106/16/6556.full.pdf
17. Vender M, Melloni C, Delfitto D. Recommendations for multilingualism and developmental communicative disorders [Internet] Atheme (2019). Disponible en: https://www.atheme.eu/publications/recommendations-for-multilingualism-and-developmental-communicative-disorders-jan-2019/
Descargas
Publicado
Número
Sección
Licencia
Los autores que publican en esta revista aceptan los siguientes términos:
a. Los autores conservan los derechos de autor y otorgan a la revista el derecho de la primera publicación.
b. Los textos se publicarán bajo una Licencia de Atribución No Comercial Creative Commons que permite a otros compartir el trabajo, siempre que incluyan un reconocimiento de la autoría del trabajo, su publicación inicial en esta revista y los términos de la licencia, y no se haga un uso comercial.
