Núm. 24. Repensando la escuela (Ene-2024)

Veure Núm. 24. Repensando la escuela (Ene-2024)

coordinador: Raúl Cartaya Fabregat

Publicades: 2024-01-02

Articles

Què significa «educar» en el món d’avui? Una reflexió filosòfica sobre la situació actual de l’educació

Javier Leiva Bustos

1-16
- PDF (Español)
Capitalisme, computació i tecnociència: la tesi de la neutralitat de la tecnologia en els continguts de la LOMLOE

Manuel García Domínguez

17-36
- PDF (Español)
Infàmia de la docència Presentació de l'antipedagogia

pedro

37-82
- PDF (Español)
La definició socio-histórica de l'infant pedagogitzat

Francisco Guzmán Marín

83-108
- PDF (Español)
Ethos filosòfic i subalternitat: tránsits entre els plantejaments educatius de don Lorenzo Milani i Antonio Gramsci

Giulia Ena

109-133
- PDF (Español)
Formació de docents en educació intercultural bilingüe a Guatemala: una eina per a la descolonització crítica?

Giulia Cardani

134-159
- PDF (English)
La segregació socioeconòmica escolar com a entorn d'injustícies epistèmiques

Julia Vélez Ramos

160-175
- PDF (Español)

Entrevistes

En búsqueda del sentido perdido desde la resistencia y la gratitud. Entrevista a Jesús Ballesteros Llompart, Catedrático Emérito de Filosofía del Derecho (Universidad de Valencia, España)

Rodolfo Marcone Lo Presti

176-189
- PDF (Español)

Crítica de llibres

Moreno Pestaña, J. L. y Romero Cuevas, J. M. (coords.). (2022). Recuperar el socialismo. Un debate con Axel Honneth

Jordi Magnet Colomer

190-201
- PDF (Español)
Briceño-León, R. y Avila, O. (2023). La gobernanza criminal y el Estado: entre rivalidad y complicidad

PABLO EMILIO CRUZ PICÓN

202-206
- PDF (Español)

Número complet

Núm. 24 (Ene-2024)

Oxímora Comité Editorial

1-206
- PDF (Español)