La evaluación de la docencia en las universidades públicas catalanas: análisis comparativo de los diferentes manuales de evaluación.

Max Turull, Maria-Rosa Buxarrais

Resumen


A partir de ciertas premisas teóricas sobre la evaluación y la calidad de la docencia en la enseñanza superior, este artículo analiza y compara las similitudes y las diferencias en la evaluación de la docencia en las siete universidades públicas de Cataluña. La comparativa se realizará a partir de la normativa, las directrices vigentes y los manuales de evaluación docente de cada universidad. Se analizará y comparará qué se evalúa, como se hace, quien interviene y qué diferencias se aprecian entre los modelos de unas y otras universidades. 

Palabras clave


Evaluación docente; evaluación de la docencia universitaria; calidad de la docencia; EEES; manuales de evaluación docente; acreditación de la evaluación docente; agencias de calidad.

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