L’audiovisual: una oportunitat per a l’ensenyament del grec

David Solé Gimeno, Lorena Rion López

Resum


Aquest article exposa les diferents possibilitats que, segons el Grup d’Innovació Docent Cinestèsia, presenta l’audiovisual com a recurs educatiu a les aules de l’ensenyament secundari i, més concretament, a l’assignatura de Grec. Els autors expliquen els avantatges que comporta l’audiovisual davant d’altres metodologies més tradicionals i proposen diverses maneres de treballar els continguts mitjançant vídeos.


Paraules clau


Audiovisual; innovació docent; grec clàssic; mètode comunicatiu

Text complet:

PDF


DOI: https://doi.org/10.1344/AFAM2020.10.2.16

Enllaços refback

  • No hi ha cap enllaç refback.




Anuari de Filologia. Antiqua et Mediaeualia
Contacte principal: Alejandra Guzmán Almagro
Deganat de la Facultat de Filologia
Universitat de Barcelona
Gran Via de les Corts Catalanes, 585 - 08007 Barcelona
Pàgina web: http://revistes.ub.edu/index.php/AFAM
Adreça electrònica: aguzman@ub.edu

RCUB RCUB Declaració ètica Avís Legal Centre de Recursos per a l'Aprenentatge i la Investigació Universitat de Barcelona