La lectura entre los niños y los jóvenes en Cataluña (2020-2021)
DOI:
https://doi.org/10.1344/ABLL.2023.8.022Palabras clave:
Competencia lectora, Lectura infantil y juvenil, Planes de promoción de la lecturaResumen
En este capítulo se recogen los planes, proyectos y actividades de promoción del libro infantil y juvenil y la lectura durante el bienio 2020-2021. Se analizan los efectos y la evolución de los programas y políticas que se han llevado a cabo y se hace un análisis de los resultados de las pruebas de competencias básicas para medir la solidez de las habilidades que deben permitir al alumnado un auténtico acceso a la lectura. También se repasan las nuevas publicaciones, los ámbitos de investigación en los que se trabaja desde el mundo académico y la extensísima oferta formativa que se despliega, sobre todo en formato virtual, a lo largo de los dos años que cubre el informe. Por último, se hace balance de las acciones orientadas a la promoción y difusión de la literatura infantil y juvenil.
Publicado
Versiones
- 2024-12-17 (2)
- 2024-12-17 (1)
Número
Sección
Licencia
Esta obra está bajo una licencia internacional Creative Commons Atribución-NoComercial-SinDerivadas 4.0.
Licencia Creative Commons
El autor/ la autora que publica en esta revista está de acuerdo con los términos siguientes:
- El autor/la autora conserva los derechos de autoria y otorga a la revista conserva los derechos de autoría y otorga a la revista el derecho de primera publicación de la obra.
- Los textos se difundirán con la Licencia Creative Commons Reconocimiento-No Comercial-Sin Obra derivada, que permite compartir la obra con terceros, siempre que reconozcan su autoría, la publicación inicial en esta revista y las condiciones de la licencia. No se permite un uso comercial de la obra original ni la generación de obras derivadas.
