Cambio climático y futuro de la Educación jurídica

ARNOUIL, M. (2018). Hacia un currículo ambientalmente sustentable para las carreras de Derecho. Revista Pedagogía Universitaria y Didáctica del Derecho, 5(1), 5-18.

ASAMBLEA DE LAS NACIONES UNIDAS (2015) Transformar nuestro mundo: la agenda 2030 para el desarrollo sostenible, 2015 https://unctad.org/system/files/official-document/ares70d1_es.pdf

ASAMBLEA DE LAS NACIONES UNIDAS (1990-1992) Cumbre de la Tierra en Río, Brasil https://www.un.org/es/conferences/environment/rio1992

ASAMBLEA DE LAS NACIONES (1982) Unidas Carta Mundial de la Naturaleza, Resolución 37/7, el 28 de octubre de 1982,. https://docplayer.es/21033586-Carta-mundial-de-la-naturaleza.html

CARTA DE LA TIERRA, 1982 http://www.earthcharterchina.org/esp/text.html

CEPAL, Asamblea de Las Naciones Unidas (1987) Informe Brundtland, https://www.ecominga.uqam.ca/PDF/BIBLIOGRAPHIE/GUIDE_LECTURE_1/CMMAD-Informe-Comision-Brundtland-sobre-Medio-Ambiente-Desarrollo.pdf

CEPAL, Asamblea de Las Naciones Unidas (1997) Protocolo de Kioto, https://observatoriop10.cepal.org/es/tratados/protocolo-kyoto-la-convencion-marco-cambio-climatico

CEPAL, Asamblea de Las Naciones Unidas (2000) Objetivos del Desarrollo Milenio, https://www.cepal.org/es/temas/objetivos-de-desarrollo-del-milenio-odm/objetivos-metas-indicadores-odm

COMPANIONI-ALBRISA, V. (2018). Una revisión a algunos referentes en torno la educación jurídica/a revision of some referents related to the juridical education. pedagogía y sociedad, 21(51), 257-281.

FREIRE, P. (1993). Pedagogía de la esperanza: un reencuentro con la pedagogía del oprimido. Siglo XXI.

IBÁÑEZ, M. E., MUÑOZ, L. V. A., & CLAROS, F. M. (2017). Actitudes del alumnado universitario hacia el medio ambiente: Educación ambiental e innovación. Revista de Humanidades, (31), 17-38.

MÁRQUEZ DELGADO, D. L., HERNÁNDEZ SANTOYO, A., MÁRQUEZ DELGADO, L. H., & CASAS VILARDELL, M. (2021). La educación ambiental: evolución conceptual y metodológica hacia los objetivos del desarrollo sostenible. Revista Universidad y Sociedad, 13(2), 301-310.

ORGANIZACIÓN DE LAS NACIONES UNIDAS. (2016). El derecho humano al medio ambiente en la Agenda 2030. https://www.unescoetxea.org/dokumentuak/dossierDDHHamb.pdf

ORGANIZACIÓN DE LAS NACIONES UNIDAS. (1972). Primera conferencia Mundial del Medio Ambiente, Estocolmo 1972; https://www.un.org/es/conferences/environment/stockholm1972

PALMA, E, ELGUETA, M.F (2022) Pluralismo jurídico, institucionalidad estatal democrática y reforma de la enseñanza de la Historia del Derecho, en publicación.

SANAHUJA, J. A., & TEZANOS VÁZQUEZ, S. (2017). Del milenio a la sostenibilidad: retos y perspectivas de la Agenda 2030 para el desarrollo sostenible, Política y Sociedad, Universidad Complutense de Madrid, 54 (2), 533-555.

SINCCHE, F. MARIÑO, J., GONZÁLEZ, W. (2021). Fundamentos éticos de la Educación ambiental bajo la perspectiva globalizada de la era del conocimiento. Revista de Filosofía (Venezuela), (98) 2, 340-356.

WOLKMER, A. C. (2003) Pluralismo jurídico: nuevo marco emancipatoria en América Latina, Biblioteca Consejo Latinoaméricano de Ciencias Sociales (CLACSO) http://biblioteca.clacso.edu.ar/clacso/otros/20111021100627/wolk.pdf