Graduació oportuna per a estudiants de dret: un estudi de cas a Xile

Autors/ores

DOI:

https://doi.org/10.1344/REYD2024.30.45233

Paraules clau:

estudiants, taxa graduació, temps graduació, acreditació, Xile

Resum

D'acord amb dades lliurades per SIES, la durada formal de les carreres és sobrepassada per la durada real d'aquestes per a gran part del sistema d'educació superior a Xile, situació que incideix directament en la titulació oportuna dels estudiants. En l'àmbit del Dret, la situació és encara més preocupant perquè tant les taxes de graduació com els temps de graduació estan per fora dels rangs mitjans del sistema universitari. Aquest article, utilitzant dades administratives facilitades per la pròpia Universitat de les Amèriques a Santiago, analitza la situació actual en termes de temps i perfils dels titulats, establint així mateix alguns predictors darrere d'una titulació oportuna per als estudiants de la carrera de Dret. Els nostres resultats mostren que, d'un total de 1.557 casos totals per al període d'observació 2005-2014 (tots dos, inclusivament), només 175 es van titular oportunament (assumint que titulació oportuna = 6 anys màxim), equivalents a 11,2% de la cohort, o bé a un 19,8% dels 883 que es van titular. El temps mitjà dels 883 titulats va ser de 7,69 anys (desviació = 2,27 anys). Aquest estudi pot servir per a la pròpia Facultat de Dret UDLA per a determinar estratègies d'augmentar els percentatges de titulació oportuna; establir quin perfil d'estudiants necessiten més suport durant la carrera; i, així mateix, oferir una contribució empírica a la literatura sobre educació superior a Xile, especialment dins de Dret, on els estudis empírics són escassos (Carvajal, 2018).

Biografies de l'autor/a

Guillermo Sanhueza Olivares, Loyola University Chicago (EUA)

Facultat de Treball Social, Universitat Loyola de Chicago i

Vicerrectoría de Recerca i Innovació

Universitat Arturo Prat, Iquique, Xile

María G. Anfossi-Albornoz, Loyola University Chicago (EUA)

Departament de Llengües i Literatures Modernes, Universitat Loyola de Chicago

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Publicades

2024-10-02

Com citar

Sanhueza Olivares, G., & Anfossi-Albornoz, M. G. (2024). Graduació oportuna per a estudiants de dret: un estudi de cas a Xile. Revista d’Educació I Dret, (30). https://doi.org/10.1344/REYD2024.30.45233

Número

No 30 (2024): Leveraging Artificial Inteligence in High Education

Secció

Experiències educatives (innovació)

Llicència

Drets d'autor (c) 2024 Guillermo Sanhueza Olivares

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