Un nuevo horizonte: la evaluación por competencias en el Espacio Europeo de Educación Superior

Authors

  • Soraya Rodríguez Losada

DOI:

https://doi.org/10.1344/re&d.v0i02.2321

Keywords:

Espacio Europeo de Educación Superior, competencias, evaluación por competencias

Abstract

En los últimos años las Universidades han experimentado importantes cambios en el modelo existente, con motivo del marco definido por Bolonia.

Este artículo pone de manifiesto la necesidad de un cambio en el proceso de evaluación, debido a la entrada de un nuevo elemento: las competencias (preestablecidas) que el estudiante debe adquirir a lo largo del proceso de formación. La evaluación de las mismas supondrá un cambio en la concepción clásica basada en una evaluación final y centrada en un mero examen del resultado obtenido. Por el contrario, la evaluación se convierte, a partir de ahora, en un proceso continuo que facilitará al docente información permanente sobre la progresión del alumno.

Author Biography

Soraya Rodríguez Losada

Investigadora en Formación Programa de Formación del Profesorado Universitario. Universidad de Santiago de Compostela. Área de Derecho Financiero y Tributario, Facultad de Derecho. Santiago de Compostela. España. 

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How to Cite

Rodríguez Losada, S. (2011). Un nuevo horizonte: la evaluación por competencias en el Espacio Europeo de Educación Superior. Education and Law Review, (02). https://doi.org/10.1344/re&d.v0i02.2321

Issue

No. 02 (2010): Internacionalización y europeización de la Educación Superior en Derecho: Estudios Jurídicos “a través de fronteras”

Section

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