The standardization of higher education in international economic and commercial law
DOI:
https://doi.org/10.1344/REYD2022.25.39411Keywords:
Regulatory law, standardization, standard, technical regulation, higher education, comparative lawAbstract
This article analyzes Costa Rican higher education’s standardization as a phenomenon developed in Economic Law. The reference to the evaluation culture is a central element, as performance and quality evaluation and accountability. In a second moment, we present an analysis of the voluntary nature, the integration of private standards through public instruments, and international standardization instruments.
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