La Asociación Europea para el Aseguramiento de la Calidad en la Enseñanza Superior (ENQA- European Association for Quality Assurance in Higher Education). Mision, relevancia y principales líneas de acción

Autores/as

  • Teresa Sánchez Chaparro Doctora ingeniera industrial, experta de La Comission des Titres d’ingénieurs, miembro Del Consejo de Administración de ENQA. European Association for Quality Assurance in Higher Education (ENQA).

DOI:

https://doi.org/10.1344/re&d.v0i13.15513

Palabras clave:

Aseguramiento de la Calidad, Espacio Europeo de Enseñanza Superior, EEES, Aso-ciación Europea para el Aseguramiento de la Calidad en la Enseñanza Superior – ENQA, Criterios y Directrices para el Aseguramiento de la Calidad en el Espacio Europeo de Enseña

Resumen

El artículo trata de dar una visión general acerca del papel de la Asociación Europea para el Aseguramiento de la Calidad en la Enseñanza Superior (ENQA) y su relevancia en el Espacio Europeo de Enseñanza Superior (EEES). Después de describir brevemente la naturaleza, composición y estructura de la asociación, se explican las principales líneas de acción de ENQA en el horizonte 2016-2020.  El artículo finaliza con una descripción de los Criterios y Directrices Europeos para el Aseguramiento de la Calidad en el Espacio Europeo de Enseñanza Superior (ESG) y algunas reflexiones personales sobre los principales retos a los que se enfrentan actualmente la ENQA y las llamadas agencias de aseguramiento de la calidad.

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Publicado

2016-03-31

Cómo citar

Sánchez Chaparro, T. (2016). La Asociación Europea para el Aseguramiento de la Calidad en la Enseñanza Superior (ENQA- European Association for Quality Assurance in Higher Education). Mision, relevancia y principales líneas de acción. Revista De Educación Y Derecho, (13). https://doi.org/10.1344/re&d.v0i13.15513

Número

Núm. 13 (2016): Las agencias de garantía de calidad en la enseñanza superior: ENQA y modelos de agencias en España (1)

Sección

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