“Yo me quedo en casa”: Una experiencia de aprendizaje-servicio online en el Grado de Educación Infantil para ofrecer propuestas educativas a las familias

Autores/as

  • Remedios Benítez
  • Laura Sánchez

DOI:

https://doi.org/10.1344/RIDAS2020.10.3

Palabras clave:

Aprendizaje-servicio, voz del alumnado, tecnologías digitales, Educación Superior

Resumen

Se detalla una experiencia de aprendizaje-servicio online en el marco del último año del Grado en Educación Infantil de la Universidad de Cádiz. Experiencia mediada por la tecnología en unos tiempos de pandemia que nos han ofrecido la oportunidad de un nuevo aprendizaje, al reinventarnos. Partiendo de la necesidad social evidenciada por las diferentes familias en contextos y redes sociales desencadenó el diseño del mismo como respuesta a dicha necesidad. El grado de satisfacción del alumnado se evidencia en forma de voces, expresando lo aprendido mediante el mismo.

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Publicado

2020-12-22

Número

Núm. 10 (2020)

Sección

Experiencias y testimonios

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