Núm. 7 (2019)

Publicado: 2019-06-15

Artículos

Innovación docente en recursos humanos a través del aprendizaje-servicio. Una experiencia piloto

María Eugenia Sánchez Vidal, Yaiza Hernández García, Simón Hernández Aguado

1-16
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Percepciones docentes en torno a los procesos de institucionalización del aprendizaje-servicio en Educación Superior: un estudio de caso

Rocío Almendras-Chacana, Alicia Pérez-Lorca

17-36
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El aprendizaje-servicio como potenciador de la educación inclusiva en la educación primaria

Denys Serrano Arenas, Azucena Ochoa Cervantes

37-54
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La práctica social educativa como requisito curricular en Ciencias de la Salud en la Universidad de Buenos Aires

Oscar García, Ana Inés González

55-71
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Aprendizaje-servicio al servicio de la Comunidad Educadora

Patrizia Lotti, Francesca Betti

72-88
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Contribuciones de las experiencias de aprendizaje-servicio desde la perspectiva de estudiantes de la Universidad Alberto Hurtado

Manuel Caire Espinoza

89-111
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Experiencias y testimonios

ApS en la Educación Superior: La formación práctica de los estudiantes de la Facultad de Ciencias Humanas en el Centro Interdisciplinario de Atención Educativa de la Universidad Autónoma de Baja California

Lilia López Arriaga, Marcela Romero-Jeldres

112-121
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El aprendizaje-servicio como metodología de acceso a la innovación educativa

Antonia Lozano-Díaz, Ana María Martínez Martínez, Maria José Torres De Haro

122-130
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Proyectos educativos multidisciplinares y ayuda a la comunidad

Carlos Gómez Ferragud, Francesc Rodrigo Segura, Sandra Molines Borrás

131-143
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Proyecto Amig@S Activ@S

Ángel Navarro, Dani Martín

144-153
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Reseñas

Reseña "Guía para la institucionalización del aprendizaje-servicio en la universidad"

Ana Vázquez-Rodríguez

154-156
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Reseña "Aprendizaje-Servicio. Los retos de la evaluación"

Rosario Cerrillo

157-158
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Reseña "El compromiso social en el currículo de la Educación Superior"

Anna Escofet

159-160
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Ejemplar completo

Número 7 completo

RIDAS Revista Iberoamericana de Aprendizaje Servicio

1-160
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