Evaluación de los estudiantes y docentes sobre las Tecnologías de Información y Comunicación en los procesos de enseñanza – aprendizaje: una mirada desde la carrera de Sociología de la UC Temuco. Un estudio de caso.

Authors

  • Claudio Alejandro Escobedo Seguel Universidad Católica de Temuco (Chile)
  • Eduardo Alberto Arteaga Viveros Universidad Católica de Temuco (Chile)

DOI:

https://doi.org/10.1344/der.2015.28.102-122

Keywords:

TIC, Enseñanza, Aprendizaje, Docentes, Estudiantes, Ciencias Sociales

Abstract

El objetivo del estudio fue identificar, describir y analizar los tipos, formas de acceso, el uso y la percepción que los estudiantes y docentes de la carrera de Sociología de la Universidad Católica de Temuco tienen de las Tecnologías de Información y Comunicación en el proceso de enseñanza - aprendizaje. Los principales resultados indican que las TIC presentan una serie de facilidades en el proceso de enseñanza – aprendizaje desde la visión del alumno y el docente. Sin embargo, los docentes cuestionan las TIC como herramienta principal y necesaria en todos los ámbitos educativos; por otro lado, los estudiantes consideran que su uso es cada vez más necesario en las asignaturas. Se concluye que la visión de las TIC como herramientas fundamentales en el proceso de enseñanza – aprendizaje es distinta entre docentes y estudiantes.

 

Author Biographies

Claudio Alejandro Escobedo Seguel, Universidad Católica de Temuco (Chile)

2013 Pontificia Universidad Católica de Chile. Diplomado en Gerontología Social 
2012 - 2013 Universidad Católica de Temuco. Diplomado en Pedagogía Universitaria Avanzado.  2008 - 2011 Pontificia Universidad Católica de Chile. Magíster en Sociología. Tesis: Involucramiento Familiar en la Educación: “Un estudio cuantitativo sobre sus posibilidades como determinante compensatorio del rendimiento académico”.  
2001 - 2006 Pontificia Universidad Católica de Chile.Licenciatura en Sociología. Título profesional de Sociólogo

 

Universidad Católica de Temuco – Académico Departamento de Sociología y Ciencia Política. Director de Educación ContinuaAbril 2013 – a la fecha. 
1. Liderar los procesos educativos de la Educación Continua institucional.2. Articular oferta y demanda con el medio externo.3. Asesorar la elaboración de propuestas.4. Mantener los estándares de calidad exigidos tanto institucional como externamente.
Universidad Católica de TemucoDirector de Carrera SociologíaEnero 2011 – Marzo 2013 
1. Responsable proceso de renovación curricular de la carrera. 2. Coordinador general del VII Congreso de Sociología y encuentro PREALAS Púcon 2012. 3. Asegurar el adecuado uso de los recursos financieros asignados a la carrera y hacer las solicitudes correspondientes para la confección de los presupuestos anuales. 4. Supervisar, orientar y evaluar el proyecto académico, económico y administrativo de los programas de pregrado, de acuerdo a las normas generales y políticas institucionales.
Universidad Católica de TemucoDirector de Procesos Académicos y Coordinador Institucional MECESUPDirección General Académica Abril 2008 – Diciembre 2010 
1. Responsable de la permanente alineación de los objetivos estratégicos institucionales con la acción desarrollada por las unidades académicas (docencia, investigación y extensión), mediante un sistema de planificación académica (formulación, ejecución, seguimiento y evaluación de planes operativos). 2. Asegurar que los proyectos de mejoramiento académico, internos y externos (MECESUP, fondos internos, etc.), impacten positivamente en la calidad de la docencia de la Universidad. 3. Asegurar la información oportuna, eficaz y eficiente, de los procesos de gestión y desarrollo académico. 4. Garante de los procesos de Categorización Académica, Calificación Académica, Compromisos de Actividades Académicas y Planificación Académica. 5. Evaluar de manera permanente la oferta académica de la Universidad sobre criterios y parámetros de calidad y sustentabilidad. 6. Responsable Institucional de los proyectos MECESUP.  
Ministerio de EducaciónDivisión de Educación General (DEG) - Unidad de Estudios Septiembre 2006 – Marzo 2008
1. Responsable del diseño y ejecución de estudios y evaluaciones en distintas líneas de acción del Ministerio de Educación 2. Dirigir el diseño de estrategias de seguimiento y evaluación de programas y políticas ministeriales. 3. Colaborador en la elaboración e implementación de la ley de Subvención Escolar Preferencial (SEP)4. Elaboración de términos de referencia y evaluación de propuestas de investigación.5. Análisis de datos y simulación de escenarios. 6. Contraparte ministerial de diversos estudios entre ellos: a. Encuesta Nacional de Actores Educativos 2008 (DESUC) b. Seguimiento y Evaluación de la Estrategia de Apoyo a establecimientos prioritarios. (PNUD – Asesorías Para El desarrollo) c. Estudio Comparativo Percepción Actores sobre los Proyectos Pedagógicos de la Jornada Escolar Completa 2007. (Universidad Alberto Hurtado). d. Evaluación del Impacto generado por la política del Sistema de Aseguramiento de la Calidad de la Gestión Escolar en los establecimientos que inician su segundo ciclo de mejoramiento continuo. (Universidad Católica de Valparaíso). e. Catastro de Instituciones Educacionales (Universidad de Chile) f. Estudio Internacional evaluación del programa ECBI (Proyecto de Educación en Ciencias Basado en la Indagación.) 
Universidad Alberto HurtadoCentro de Estudios Organizacionales Enero 2006 – Agosto 2007
Asesor metodológico en los siguientes estudios: 
1. Proyecto desarrollo cuerpo ejecutivo de CODELCO, medición de competencias e impacto del estilo gerencial período 2003 - 2005. 20052. Medición de competencias directivos Universidad Católica de Temuco 3. Desarrollo del perfil ejecutivo para Komatsu Cummins 2005. 4. Proyecto FONDEF “Directores para Chile”: Encargado de evaluación 5. Acreditación Institucional “Instituto Profesional de Chile”.

Proyectos y asesorías 
1. Director I Concurso de Campamentos de Ciencia, Tecnología e Innovación Explora Chile va! 2014 “Las ciencias sociales observando el sur de Chile: desigualdad material y diversidad cultural”.2. Diseño Proyecto UCT1311 “Fortalecimiento y articulación de liceos técnicos profesionales en los sectores de administración, turismo y educación, para la adecuada inserción laboral en La Araucanía”. Ministerio de Educación. Planes de mejoramiento de programa [PM] para convenios de desempeño en el marco del fondo de desarrollo institucional (2014).3. Director Proyecto Vicerrectoría Académica UCT: “Rol de las Tecnologías de Información y Comunicación (TIC) en la enseñanza y aprendizaje de métodos de investigación en las disciplinas de la Facultad de Ciencias Sociales de la Universidad Católica de Temuco” (2013).4. Director proyecto “Dialogando sobre la calidad del trabajo e igualdad de oportunidades en la industria manufacturera”. Ministerio del Trabajo y Previsión Social (2013).5. Director proyecto “Escuela de Ciudadanía en Salud”. Ilustre Municipalidad de Valdivia (2013). 6. Sub director proyecto “Dialogando sobre la calidad del trabajo e igualdad de oportunidades en el retail”. Ministerio del Trabajo y Previsión Social (2013). 7. Director proyecto “Fortalecimiento y articulación de liceos técnicos profesionales, en el área silvoagropecuaria y acuícola,  para la adecuada inserción laboral en la Araucanía”.  Ministerio de Educación. Fortalecimiento y articulación de la educación técnico profesional (2013). 8. Director proyecto Vicerrectoría Académica UCT: “Percepción de estudiantes y docentes sobre las Tecnologías de Información y Comunicación en los procesos de enseñanza – aprendizaje: una mirada desde la carrera de Sociología de la UC-Temuco” (2012). 9. Director VII Congreso Chileno de Sociología y Encuentro PreALAS  Chile 2012 “Reflexiones de la sociología frente a las emergencias sociales”. 10. Director evaluación diplomado “Infancia, derechos e interculturalidad: instrumentos para la gestión de políticas a nivel local” Facultad de educación. Universidad Católica de Temuco (2011). 11. Director “Evaluación de las siete especialidades del Liceo B-54 Dr. Rigoberto Iglesias Bastías en términos laborales y educacionales (Comuna de Lebu). (2011)12. Director “Evaluación de Impacto del Programa Territorial Integrado Turismo de Intereses Especiales  Araucanía”. (2011)13. Director Asistencia Técnica: “Detección de necesidades y requerimientos formativos en estudiantes y docentes de La Araucanía” (2011). 14. Co – investigador CONCURSO INTERNO 2010 PRO-FONDECYT E INVESTIGADORES JOVENES DIRECCIÓN GENERAL DE INVESTIGACIÓN UNIVERSIDAD CATÓLICA DE TEMUCO Evaluación social de las tecnologías de la información y comunicación en contextos de catástrofes social y natural. (2011). 15. Director de Proyecto MECESUP FRO0803: “Red de fortalecimiento de estrategias para el mejoramiento de resultados académicos de estudiantes desfavorecidos de primeros años.”. Ministerio de Educación.16. Director de Proyecto MECESUP UCT0703: “Evaluación del impacto de la implementación de proyectos MECESUP adjudicados entre los años 1999 y 2003 sobre la enseñanza y el aprendizaje en la Universidad Católica de Temuco por medio de indicadores de gestión académica cualitativos y cuantitativos”. Ministerio de Educación.17. Director de Proyecto MECESUP UCH0619: “Formación de Recursos Humanos en las Universidades del CRUCH para la innovación y armonización curricular: una respuesta colaborativa a las demandas de la Educación Superior”. Ministerio de Educación.18. Asistencia Técnica para la Creación e Implementación Iniciativas de Apoyo al Mejoramiento de La Gestión de Educación, para la Ilustre Municipalidad De Freire. Estudio sociocultural de caracterización comunal y riesgos escolares. (2008)19. Instituto Profesional de Chile. Diseño y ejecución de diversos estudios:a. “Medición de Estilos de Aprendizaje alumnos nuevo 2008”b. “Perfil de alumnos pertenecientes a la Dirección de Asuntos Estudiantiles” (2008)c. “Estudio de Caracterización Estudiantil: Estudio comparativo 2005-2006” d. “Perfil de Alumnos Nuevos 2007”e. “Medición de satisfacción de alumnos 2007 MAYO f. “Medición de satisfacción de alumnos 2007 OCTUBRE20. Telefónica CTC Chile: “Diagnóstico de Cultura Organizacional Gerencia Corporativa Personas” (2005)21. Investigador FONDECYT Nº 1040260 “Racionalidad en las Decisiones de Políticas hacia la Pobreza en América Latina. Análisis Institucional y Comparativo de Países.”. Responsable Dagmar Raczynski.

 

Eduardo Alberto Arteaga Viveros, Universidad Católica de Temuco (Chile)

Sociólogo. Licenciado en Sociología de la Universidad Católica de Temuco. Profesor de Análisis de Datos Cuantitativos del Departamento de Sociología de la Facultad de Ciencias Sociales de la Universidad Católica de Temuco. Línea de investigación: modelos estadísticos y simulación social, métodos de investigación socialy sociología de la educación.

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2015-12-14

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Number 28 December 2015

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