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Home > Archives > Number 28 December 2015

Table of Contents

Peer Review Articles

Propuestas didácticas para el uso de Internet y de la pizarra digital en contextos de educación bilingüe Miquel Molina Oltra, Agnese Sampietro

PDF (Español) 1-18

Approach to the phenomenon of m-learning in English teaching Sergio García, Javier Fombona

PDF 19-36

Computer assisted language learning and the internationalisation of the Portuguese language in higher education contexts Ana Sevilla-Pavón

PDF 37-44

Web 2.0 en educación superior: formación, actitud, uso, impacto, dificultades y herramientas Angel Boza Carreño, Sara Conde Vélez

PDF (Español) 45-58

Posibilidades didácticas de las herramientas Moodle para producción de cursos y materiales educativos José Javier Romero Díaz de la Guardia, Tomás Sola Martínez, Juan Manuel Trujillo Torres

PDF (Español) 59-76

Uso del Smartphone y su reflejo en la escritura entre estudiantes de secundaria bilingües gallego – español Milagros Torrado Cespón

PDF (Español) 77-90

The conversational framework and the ISE “Basketball Shot” video analysis activity Vincent English, Yvonne Crotty, Margaret Farren

PDF 91-101

Evaluación de los estudiantes y docentes sobre las Tecnologías de Información y Comunicación en los procesos de enseñanza – aprendizaje: una mirada desde la carrera de Sociología de la UC Temuco. Un estudio de caso. Claudio Escobedo Seguel, Eduardo Arteaga Viveros

PDF (Español) 102-122

The Effects of Images on Multiple-choice Questions in Computer-based Formative Assessment Juan-Fernando Martín-SanJosé, María Juan Lizandra, Roberto Vivó, Francisco Abad

PDF 123-144

Professors’ perceptions of distance education in virtual environments: The case of the Education Faculty of University of Al-Yarmouk (Jordan) Oassim Mahmoud Oassim-Al-shboul, Clemente Sabiote, José Álvarez-Rodríguez

PDF 142-162

Reviews

Tecnologías, desarrollo universitario y pluralidad cultural Mª Ángeles Hernández Prados

PDF (Español) 163-165

Whole number

Whole Number 28

PDF ()

ISSN 2013-9144