Sobre la revista
Enfoque y alcance
Digital Education Review (DER) (2013-9144) es una revista científica, abierta y de revisión por pares que se publica semestralmente (enero y junio) como resultado del trabajo del Observatorio de la Educación Digital (OED) y del Grupo de Investigación Enseñanza y Aprendizaje Virtual (GREAV) de la Universitat de Barcelona.
DER está diseñada como un espacio para el diálogo y la reflexión sobre el impacto de las TIC en la educación, así como las nuevas formas de enseñanza y aprendizaje en entornos digitales.
La revista se dirige a investigadores, profesorado y miembros de la comunidad educativa. Y en general a todas las personas interesadas en el impacto y uso de las TIC en los procesos de enseñanza y aprendizaje.
La finalidad de la revista es promover la investigación, la innovación y la transferencia de conocimiento científico a la comunidad educativa, tanto científica como profesional.
DER publica artículos en Español o Inglés y admite investigaciones empíricas así como revisiones y reflexiones teóricas.
Frecuencia de publicación
Digital Education Review se publica semestralmente en enero y junio.
La recepción de artículos está abierta durante los meses de enero y junio.
Los números monográficos disponen de su propio calendario y plazos.
Políticas de sección
La revista publica diferentes tipologías de artículos:
- Artículos revisados por pares: artículos libres de temática vinculada al foco e interés de DER que han sido sometidos a una doble revisión a ciegas por parte de un mínimo de dos expertos.
- Reseñas: artículos de poca extensión sobre libros, programas informáticos, sitios web o tesis doctorales aprobados por parte del Consejo Editorial
- Artículos invitados: artículos aprobados por parte del Consejo Editorial de la revista.
Monográficos o números especiales
Para enviar propuestas monográficas, envíelas a digital.education.review@ub.edu.
Para garantizar la publicación de un número monográfico se deben cumplir ciertos criterios:
1. El tema debe estar alineado con el alcance de Digital Education Review.
2. El Comité Editorial tiene autoridad para aceptar o rechazar propuestas de monográficos y fijar fechas de publicación.
3. Cada número deberá comprender un mínimo de 5 artículos, al menos la mitad en inglés.
4. Ningún autor podrá presentar más de un artículo, salvo piezas complementarias, que requerirán evaluación por el Comité Editorial.
Proceso de evaluación por pares
DER emplea la revisión por pares a ciegas, en la que tanto el revisor como el autor mantienen el anonimato a lo largo de todo el proceso.
Los pasos del proceso de revisión son:
- Los autores recibirán una notificación confirmando la recepción de su trabajo (la llamada a artículos solamente está abierta durante los meses de enero y junio).
- Todos los manuscritos son evaluados inicialmente por el consejo editor. Los autores reciben una respuesta a esta primera revisión durante el mes de enero.
- Para cada artículo son seleccionados un mínimo de dos revisores externos según su campo de experiencia. Los revisores evalúan el artículo siguiendo una pauta de informe detallado. La corrección linguística no forma parte del proceso de revisión.
- El informe final sobre la aceptación o rechazo del manuscrito será enviado al autor en un período inferior a los 6 meses. En caso que se soliciten algunos cambios, el autor deberá confirmar si está dispuesto y en condiciones para realizarlos. En caso de no tener respuesta o si se extiende por un periodo mayor al mes, la revista considerará que no se aceptan los cambios, razón por la cual el artículo se considerará rechazado.
- Los editores son responsables de la decisión final de aceptar o rechazar el artículo y se reservan el derecho de publicarlo en el número que consideren oportuno.
Política de acceso abierto
DER ofrece la posibilidad de consultar su contenido libremente, bajo el principio que proporcionando acceso libre a las investigaciones se contribuye a un mayor intercambio de conocimiento.
DER es una revista de acceso abierto, el contenido de la cual está abierto inmediatamente y es gratuito.
Los artículos estan bajo una licencia Atribución-No Comercial - Sin obra derivada 4.0 España, de Creatve Commons. Los autores deberán aceptar las condiciones de Copyright como parte del proceso de envío de artículos. Los autores mantienen todos los derechos.
Declaración ética y de buenas prácticas
Digital Education Review (DER) se acoge a la Declaración ética y de buenas prácticas para las revistas científicas editadas por la Universidad de Barcelona
La Universidad de Barcelona promueve la edición de revistas digitales en acceso abierto y vela por la transmisión del conocimiento científico de calidad y riguroso. Asimismo, se compromete a garantizar la ética de los artículos que publica tomando como referencia el Código de conducta y buenas prácticas para editores de revistas científicas que define el Comité de Ética de Publicaciones (COPE). Es imprescindible que todas las partes implicadas en el proceso de edición —directores, evaluadores y autores— conozcan y acaten los principios de este código.
- Equipo editorial
Se responsabiliza de la decisión de publicar o no en la revista los artículos recibidos, que se examinan sin tener en cuenta la raza, el sexo, la orientación sexual, la religión, el origen étnico, el país de origen, la ciudadanía o la orientación política de los autores.
Publica directrices actualizadas sobre las responsabilidades de los autores y las características de los trabajos enviados a la revista, así como acerca del sistema de arbitraje utilizado para seleccionar los artículos y los criterios de evaluación que los evaluadores externos deben aplicar.
Se compromete a publicar las correcciones, aclaraciones y disculpas necesarias en el caso de que lo considere conveniente, y a no utilizar los artículos recibidos para los trabajos de investigación propios sin el consentimiento de sus autores.
Garantiza la confidencialidad del proceso de evaluación, la cual engloba el anonimato de los evaluadores y de los autores, el contenido que se evalúa, el informe emitido por los evaluadores y cualquier otra comunicación que hagan los comités (editorial, asesor y científico). Asimismo, mantendrá la confidencialidad ante posibles aclaraciones, reclamaciones o quejas que un autor desee enviar a los comités de la revista o a los evaluadores del artículo.
Declara su compromiso por el respeto y la integridad de los trabajos que ya se han publicado.
Es especialmente estricto respecto del plagio: los textos que se identifiquen como plagios se eliminarán de la revista o no se llegarán a publicar. La revista actuará, en estos casos, con tanta rapidez como le sea posible.
- Los autores
Se hacen responsables del contenido de su envío.
Se comprometen a informar a los directores de la revista en caso de que detecten un error relevante en uno de sus artículos publicados, para que se introduzcan las correcciones oportunas.
Garantizan que el artículo y los materiales asociados son originales y que no infringen los derechos de autor de terceros. En caso de coautoría, deben justificar que existe el consentimiento de todos los autores afectados para que la versión final del artículo se publique en una revista de la UB.
- Los evaluadores/revisores
Se comprometen a hacer una revisión objetiva, informada, crítica, constructiva e imparcial del artículo. La aceptación o el rechazo se basa únicamente en la relevancia del trabajo, su originalidad, el interés y el cumplimiento de las normas de estilo y de contenido indicadas en los criterios editoriales.
Respetan los plazos establecidos (si esto no fuera posible, deben comunicarlo con suficiente antelación a la dirección de la revista).
No comparten, difunden ni utilizan la información de los artículos sometidos a revisión sin el permiso correspondiente del director y/o de los autores
Indexación
DER ha sido aceptada e incluida en las siguientes bases de datos y catálogos:
- ESCI (Web of Science)
- SCOPUS (Elsevier)
- EBSCO
- ERIC
- ERIH
- LATINDEX (Directori)
- MIAR (ICDS 9.8)
- DIALNET
- RESH
- REDIB
- SJR - Scimago
- DICE
- Carhus Plus
- ULRICH
- ISSN
- Dulcinea
- RACO
- CBUC
- CRUE-REBIUN
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- THE EUROPEAN LIBRARY
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