Hablando de neuroeducación: avances y desafíos en Uruguay
Resum
A l'Uruguai els avanços en neuroeducación han vingut daus pel desenvolupament en l'estudi de les dificultats de l'aprenentatge per professionals de l'educació i pels treballs de la neuropsicologia i les ciències cognitives, en particular en centres universitaris. Aquests treballs han donat com a resultat el desenvolupament d'un conjunt de tècniques d'avaluació, de programes d'intervenció i estimulació per a ús educatiu que estan incorporant les evidències de la neuroeducación a les escoles. No obstant això, es presenten una sèrie de desafiaments per a una comprensió i incorporació major dels estudis de la neuroeducación a les pràctiques d'ensenyament amb la finalitat d'afavorir i millorar els aprenentatges.
Descàrregues
Publicades
Número
Secció
Llicència
Drets d'autor (c) 2022 Ariel Cuadro
Aquesta obra està sota una llicència internacional Creative Commons Reconeixement-NoComercial 4.0.
Els autors que publiquen en aquesta revista accepten els següents termes:
a. Els autors conserven els drets d’autor i d’organisme a la revista el dret de la primera publicació
b. Els textos que es publicaran sota una Llicència d'Atribució No Comercial Creative Commons permeten altres activitats del treball, sempre que inclogui un reconeixement de l’autorització del treball, la seva actualització inicial en aquesta revista i els termes de la llicència, i no se'n faci un ús comercial.
