Neurociencia aplicada a la educación en Costa Rica
Revisión basada en consulta a expertos
DOI:
https://doi.org/10.1344/joned.v2i2.37491Palabras clave:
neurociencia, educación, ciencias cognoscitivas, Costa RicaResumen
Este artículo presenta una revisión sobre la neurociencia aplicada en la educación en Costa Rica basada en una consulta a investigadores vinculados con este campo. En una primera sección se refiere a los orígenes de la neurociencia aplicada a la educación. Seguidamente aborda las iniciativas actuales sobre aplicación de la neurociencia a la educación. Posteriormente identifica obstáculos para la aplicación de la neurociencia a la educación. A continuación señala oportunidades de la neurociencia aplicada a la educación. Finalmente plantea recomendaciones para el avance de la neurociencia aplicada a la educación.
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