Educar para el devenir. Desarrollo de la resiliencia generativa y la mentalidad de crecimiento en la educación primaria: estrategias y buenas prácticas basadas en el currículo actual.
Desarrollo de la resiliencia generativa y la mentalidad de crecimiento en la educación primaria.
Palabras clave:
resiliencia generativa, mentalidad de crecimiento,competencias clave, currículo, situación de aprendizaje.Resumen
El propósito de este artículo es presentar una propuesta para realizar en el aula que incluya la resiliencia generativa y la mentalidad de crecimiento como elementos clave de las competencias personales y sociales que debe adquirir el alumnado. Se basa en las investigaciones que la neurociencia y la psicología han aportado en los últimos años acerca de cómo funciona nuestro cerebro, y en los contenidos del currículo actual de Primaria.
Citas
Cornellà, A. El futuro de la educación [Coloquio] III Congreso Internacional de Neuroeducación. Cátedra de Neuroeducación UB-EDU1ST. Universitat de Barcelona. (4-6 de marzo de 2021)
Forés, A., & Grane, La Resiliencia: Crecer Desde La Adversidad (3.a ed.). Plataforma Editorial. 2008
Grané, J., & Forés, A. Hagamos que sus vidas sean extraordinarias. 12 acciones para generar resiliencia desde la educación. Octaedro. 2020
Dweck, C. Mindset: How You Can Fulfil Your Potential. Ballantine Books. 2012
Guillén, J. Neuroeducación en el aula: De la teoría a la práctica. Create Space.2017
Real Decreto 157/2022, de 1 de marzo, por el que se establecen la ordenación y las enseñanzas mínimas de la Educación Primaria. Ministerio de Educación y Formación Profesional. «BOE» núm. 52, de 02 de marzo de 2022. Referencia: BOE-A-2022-3296
Decreto 106/2022, de 5 de agosto, del Consell, de ordenación y currículo de la etapa de Educación Primaria. [2022/7572] Conselleria de Educación, Cultura y Deporte. DOCV núm. 9402 de 10 de agosto de 2022
Descargas
Publicado
Número
Sección
Licencia
Derechos de autor 2024 Beatriz Montesinos Alabau
Esta obra está bajo una licencia internacional Creative Commons Atribución-NoComercial 4.0.
Los autores que publican en esta revista aceptan los siguientes términos:
a. Los autores conservan los derechos de autor y otorgan a la revista el derecho de la primera publicación.
b. Los textos se publicarán bajo una Licencia de Atribución No Comercial Creative Commons que permite a otros compartir el trabajo, siempre que incluyan un reconocimiento de la autoría del trabajo, su publicación inicial en esta revista y los términos de la licencia, y no se haga un uso comercial.
