Què s'ha fet sobre les tic en educació superior i sobre la relació joves i tic? Revisió de investigacions realitzades a Amèrica, Europa i Asia

Glenis-Bibiana Alvarez-Quiroz, Claudia-del-Pilar Vélez-de-la-Calle

Resum


Aquest article forma part d'una recerca sobre les persones joves universitàries i la seva relació amb l'ús de les tecnologies de la informació i la comunicació (les TIC en davant). En aquesta recerca, que forma part d'una tesi doctoral, es pretén observar de forma general com l'apropiació de les TIC ha anat configurant maneres de subjectivació diverses en les pràctiques educatives transicionals en ciutats intermèdies com la ciutat de Montería a Colòmbia, en tres universitats com a estudis de cas. De forma particular es busca en aquest text presentar un panorama general de les recerques sobre les TIC en educació superior en alguns països d'Amèrica, Europa i Àsia en el període comprès entre 2006 i 2013. El seu primer escombratge ha permès identificar les següents tres categories: les TIC en l'educació superior, relació entre les persones joves i les TIC i, finalment, TIC i subjectivitats juvenils. L'anàlisi es va realitzar sobre una petita mostra de 40 recerques, identificades a través d'un rastreig de base de dades de revistes indexades nacionals i internacionals, processades amb el programa Atles Ti.

Paraules clau


Tecnologies de la informació i comunicació (TIC); Tecnologies digitals; Educació superior; Joves; Subjectivitats juvenils

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DOI: http://dx.doi.org/10.1344/reire2014.7.2723

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