Trameses

Directrius per a l’autor/a

Els treballs enviats a la revista hauran de complir amb els criteris detallats al procés de participació i les recomanacions que s’exposen a continuació.

No s’acceptaran propostes que no compleixin rigorosament amb aquests criteris.

1. Autoria. S’utilitzarà el nom bibliogràfic únic (NBU) de cada autor, segons el criteri següent a menys que l’autor utilitzi un altre:
   • Noms compostos. Exemple: "Carola Lucía" quedarà com Carola-L. / " Pablo Ignacio" com "Pablo-I."
   • Noms compostos que inclouen "María". Exemple: "María del Mar" quedarà com "María-del-Mar" / Joan María com "Joan-María"
   • Dos cognoms. Exemple: "Gómez Cano" quedarà com "Gómez-Cano"
   • Cognoms compostos. "De la Cruz" quedarà com "De-la-Cruz" / "Vila i Prades" com "Vila-Prades"
   • L'autor incorporarà al camp ORCID l'identificador del seu perfil, amb el format http://orcid.org/0000-0000-0000-0000, a la plataforma de la revista.
2. En cas que l’article sigui producte d’un projecte finançat, haurà de fer-lo constar en una nota al final de l'article.
3. Apartats dels articles (innovació, recerca o metodològics):
   
   1. Títol de l’article: En català, castellà i anglès britànic.
   2. Resum: Text de 150 a 200 paraules en què s’han de presentar sintèticament els apartats d'introducció, mètode, resultats i discussió (aquests quatre termes s'han d'escriure en majúscules a l'inici de cada apartat en el resum). S’ha de redactar en català, castellà i anglès britànic. El resum no pot incloure referències bibliogràfiques ni notes a peu de pàgina.
   3. Paraules clau: Entre tres i sis termes descriptius del contingut, que en la mesura que sigui possible s’ajustin al tesaurus europeu d’educació. S’han de presentar en català, castellà i anglès britànic, amb lletra inicial majúscula i separats per punt i coma (;).
   4. Cos del document: Entre 10 i 20 pàgines d’extensió que incloguin figures (fotografies, gràfics, etc.), taules, annexos i bibliografia. Lletra tipogràfica Times New Roman 12, interlineat senzill amb marges superior i inferior de 2,5 cm i laterals de 3 cm. Es pot redactar en català, castellà o anglès britànic (sempre que es pugui assegurar la correcció lingüística).
   5. Cal que el text s’estructuri amb els apartats habituals: introducció –que inclogui justificació i fonamentació-, objectius, metodologia, resultats i discussió.
   6. Referències: Han d’incloure només les obres citades al text (consulteu l’apartat «aspectes formals de redacció»).
   7. Es poden incloure arxius complementaris amb materials de la recerca o de la innovació, com imatges, vídeos, programes informàtics, etcètera.
4. Aspectes formals de redacció
   • Apartats o epígrafs.
     • Els diversos epígrafs de l’article hauran d’anar numerats i en negreta.
     • Utilitzeu la cursiva només per als subepígrafs.
     • Als paràgrafs del text no es pot utilitzar negreta ni subratllat.
   • Referències bibliogràfiques i cites.
     • Pel que fa a les cites i referències bibliogràfiques, s’han d’ajustar a l’última versió del manual de publicació de l’American Psychological Association (APA).

        

       **Exemples de llibres

       Area, M., Gros, B., i Marzal, M. A. (2008). Alfabetizaciones y tecnologías de la información y comunicación. Editorial Síntesis.

       Vallés, M. S. (2003). Técnicas cualitativas de investigación social. Reflexión metodológica y práctica profesional. Editorial Síntesis.

        

       **Exemple d’articles de revistes en paper

       Webb, N. M. (1989). Peer interaction and learning in small groups. International Journal of Educational Research, 13, 21-40.

        

       **Exemple d’articles de revista digital amb DOI o URL

       Slater, C. (2013). Educational Leadership in Mexico, Spain, and the United States: Cross-Cultural Implications. REIRE Revista d’Innovació i Recerca en Educació, 6(2), 18-27. https://doi.org/10.1344/reire2013.6.2622

       Burguet Arfelis, M., i Forés Miravalles, A. (2014). La resiliència, forjant els temps de les possibilitats. Temps d'Educació, 46, 7-9. http://www.raco.cat/index.php/TempsEducacio/article/view/278158/366004

        

       **Exemple de capítol de llibre

       Huberman, A. M., i Miles, M. B. (1994). Data management and analysis methods. En N. K. Denzin i Y. S. Lincoln (Eds.), Handbook of qualitative research (pp. 428-444). Sage.

        

       **Exemple de tesi doctoral

       Güilamo Jimenez, S. (2014). Las competencias profesionales de los ingenieros Industriales: anàlisis, valoración y propuesta [Tesi doctoral, Universidad de Murcia]. Tesis Doctorals en Xarxa. http://www.tdx.cat/handle/10803/131096

        

     • Dins del text, les referències a altres treballs s’hauran de fer indicant el cognom de l’autor i l’any de publicació, entre parèntesis i separat per una coma (García del Dujo, 2000). En cas que hagi més d’una referència s’han de separar per punt i coma, ordenades alfabèticament (García Carrasco, 2000; García del Dujo, 2001). Si s’inclouen diversos treballs d’una mateixa persona publicats al mateix any, s’han de distingir dins del text i a les referències bibliogràfiques amb una lletra (García del Dujo, 2000a, 2000b).
     • Les cites textuals van entre cometes, assenyalant entre parèntesis el cognom, l’any de publicació i la pàgina corresponent precedit d’una p i un punt (García del Dujo, 2000, p. 18). Si la cita té més de 40 paraules ha d’anar en un altre paràgraf, sense cometes, amb sagnat d’un cm i grandària de font de 10 punts, indicant al final del paràgraf el número de pàgina precedit de p i punt (p.) entre parèntesis.
   • Notes
     • Les notes a peu de pàgina s’han de numerar successivament i posar al final de cada pàgina.
     • Només s’utilitzaran per a observacions o comentaris d’importància i mai per a les referències bibliogràfiques.
   • Taules i figures
     • Les taules han de seguir la norma APA (última edició). S’han d’ubicar on correspongui dins del text, acompanyades de la numeració correlativa (s’han de numerar amb números aràbics seqüencialment dins del text) i títol. La referència a les fonts o notes es posarà a la part inferior de la taula (amb una grandària de font de 10 punts).
     • El títol de la taula ha de ser breu, clar i explicatiu. S’ha de posar a dalt de la taula, al marge superior esquerre, sota la paraula Taula (amb inicial majúscula). Ex.:

        

       Taula 1

       Característiques dels participants

       -----------------------------------------
                Infantil     Juvenil
               ------------ ------------
 Tractament      n  %         n  %
 ----------------------------------------
 Sí              2   40       4   50
 No              3   60       4   50
 ----------------------------------------
 Total           5  100       8  100
------------------------------------------

        

       Només s’han de marcar les línies horitzontals de la taula quan separin encapçalaments de columna o grups de variables.

     • En cas de les figures, incloent-hi gràfics, quadres, fotografies, mapes, etc., han d’anar encapçalats amb la paraula «Figura», la numeració corresponent i el títol de la figura. Ex.:

        

       Figura 1

       Mapa d’Espanya

       A la part inferior de la figura, s’ha d’ubicar el text explicatiu o la font d’on s’ha tret.