Equip editorial

Editor // Dirección // Direcció

Francesc Martínez-Olmo, IDP-ICE-Universitat de Barcelona, Spain

Scientific board // Consejo asesor // Consell assessor

Carme Albaladejo Marcet, ICE Universitat Barcelona, Spain

Anna Forés-Miravalles, -Universitat de Barcelona, Spain

Núria Giné-Freixes, Departament de Didàctica i Organització Educativa-Universitat de Barcelona, Spain

Mercè Gracenea Zugarramurdi, Institut de Ciències de l'Educació-Universitat de Barcelona, Spain

Begoña Gros-Salvat, Universitat de Barcelona, Spain

Francesc Imbernon-Muñoz, Departament de Didàctica i Organització Educativa-Universitat de Barcelona, Spain

Paul A. Kirschner, (CELSTEC) Centre for Learning Sciences & Technologies-Open University The Netherlands, Netherlands

Monique Martínez-Thomas, Département Études hispaniques et hispano-américaines-Université de Toulouse, France

Teresa Pagés Costas, Universitat de Barcelona, Spain

Joan Perera-Parramon, Departament de Didàctica de la Llengua i la Literatura-Universitat de Barcelona, Spain

Carolina Quirós-Domínguez, Departament de Mètodes d'Investigació i Diagnòstic en Educació-Universitat de Barcelona, Spain

Maria-José Rubio-Hurtado, Departament de Mètodes d'Investigació i Diagnòstic en Educació-Universitat de Barcelona, Spain

Marta Sabariego-Puig, Departament de Mètodes d'Investigació i Diagnòstic en Educació-Universitat de Barcelona, Spain

Antoni Sans-Martí, Universitat de Barcelona, Spain

Liliana Tolchinsky-Brenman, Departament de Lingüística General-Universitat de Barcelona, Spain

Ruth Vila, Deptartament de Mètodes d'Investigació i Diagnòstic en Educació-Universitat de Barcelona

Montserrat Yepes-Baldo, Departament de Psicología Social-Universitat de Barcelona, Spain

Editorial board // Consejo de redacción // Consell de redacció

Claudi Alsina-Català, Departament d'Arquitectura-Universitat Politècnica de Catalunya, Spain

Ana-María Berruecos-Vila, Universidad Iberoamericana, Ciudad de México y Tijuana, Mexico

Patricia Pallavicini, Unidad de Innovación Educativa-Universidad Santiago de Chile, Chile

Isidora Sáez Rosenkranz, UNIR. Universidad Internacional de la Rioja, Spain

María-Ángeles Santos-Rojas, Escuela Normal Superior del Estado de México, Mexico

Adolfo Sotelo-Vásquez, Facultat de Filologia-Universitat de Barcelona, Spain

Jaume Sureda-Negre, Universitat Illes Ballears, Spain

Executive committee // Consejo ejecutivo // Consell executiu

Francesc Martínez-Olmo, IDP-ICE-Universitat de Barcelona, Spain

Lissette Fernández-Núñez, (ICE) Institut de Ciències de l'Educació-Universitat de Barcelona, Spain

Referees // Evaluadores // Avaluadors 2008-2013

Carme Albaladejo-Marcet, Institut de Ciències de l'Educació-Universitat de Barcelona, Spain

Cristina Alonso Cano, Departament de Didàctica i Organització Educativa - Universitat de Barcelona

Josep Alsina i Masmitjà, Departament de Didàctiques Aplicades-Universitat de Barcelona

Remei Arnaus Morral, Departament de Didàctica i Organització Educativa - Universitat de Barcelona

Francesc Balagué Puxan, Fundació Akoranga

Antonio Bartolomé Pina, Departament de Didàctica i Organització Educativa - Universitat de Barcelona, Spain

Enric Benavent Vallès, Facultat Pere Tarrés. Universitat Ramon Llull

Antoni Benseny Ardiaca, Departament de Matemàtica Aplicada i Anàlisi - Universitat de Barcelona

Vanesa Berlanga Silvente, Deptartament de Mètodes d'Investigació i Diagnòstic en Educació - Universitat de Barcelona

Ana-María Berruecos-Vila, Universidad Iberoamericana, Ciudad de México y Tijuana, Mexico

Carme Buisán Serradell, Deptartament de Mètodes d'Investigació i Diagnòstic en Educació - Universitat de Barcelona

Marta Burguet Arfelis, Departament de Teoria i Història de l'Educació - Universitat de Barcelona

Flor Cabrera Rodríguez, Deptartament de Mètodes d'Investigació i Diagnòstic en Educació-Universitat de Barcelona

Ferrán Candela García, Departament de Didàctica i Organització Educativa - Universitat de Barcelona

María Elena Cano García, Departament de Didàctica i Organització Educativa - Universitat de Barcelona

Reina Capdevila Solà, Universitat Ramon Llull, Spain

Otilia Defis Peix, Spain

Anna Escofet Roig

Lissette Fernández-Núñez, (ICE) Institut de Ciències de l'Educació-Universitat de Barcelona, Spain

Pilar Figuera Gazo, Universitat de Barcelona, Spain

Anna Forés-Miravalles, -Universitat de Barcelona, Spain

Montserrat Freixa Niella, Deptartament de Mètodes d'Investigació i Diagnòstic en Educació-Universitat de Barcelona, Spain

Nuria Fuentes Peláez, Deptartament de Mètodes d'Investigació i Diagnòstic en Educació - Universitat de Barcelona

Iolanda García González, Departament de Teoria i Història de l'Educació - Universitat de Barcelona

Gloria Gil

Núria Giné-Freixes, Departament de Didàctica i Organització Educativa-Universitat de Barcelona, Spain

Nuria Gorgorio, Universitat Autònoma de Barcelona

Jordi Grane, Universitat Auònoma de Barcelona

Ma. Asunción Llena Berñe, Departament de Teoria i Història de l'Educació - Universitat de Barcelona

Marta Llobet Estany, Departament de Treball Social i Serveis Socials - Universitat de Barcelona

Administrador REIRE, Universitat de Barcelona, Spain

Oscar Martínez Rivera, Facultat Pere Tarrés – Universitat Ramon Llull

Joan Mateo, Deptartament de Mètodes d'Investigació i Diagnòstic en Educació-Universitat de Barcelona

Ingrid Noguera Fructuoso, Universitat Oberta de Catalunya, Spain

Ana Ma. Novella Cámara, Departament de Teoria i Història de l'Educació - Universitat de Barcelona

Juan Carlos Ondategui, Universitat Politècnica de Catalunya

Artur Parcerisa-Aran, Spain

Wilma Penzo Giacca, Departament de Psiquiatria i Psicobiologia Clínica - Universitat de Barcelona

Begoña Pique Simón, Departament de Didàctica i Organització Educativa - Universitat de Barcelona, Spain

Nuria Pérez Escoda, Deptartament de Mètodes d'Investigació i Diagnòstic en Educació-Universitat de Barcelona

Anna Prades Nebot, AQU-Catalunya

Miquel Angel Prats, Universitat Ramon Llull

Enric Prats Gil, Departament de Teoria i Història de l'Educació - Universitat de Barcelona

Ma. Antonia Pujol Maura, Departament de Farmàcia i Tecnologia Farmacèutica - Universitat de Barcelona

Jordi Quintana Albalat, Departament de Didàctica i Organització Educativa - Universitat de Barcelona

Carolina Quirós-Domínguez, Departament de Mètodes d'Investigació i Diagnòstic en Educació-Universitat de Barcelona, Spain

Nuria Rajadell Puiggros, Departament de Didàctica i Organització Educativa - Universitat de Barcelona

Mercedes Reguant Alvarez, Universitat de Barcelona, Spain

Miquel Rodamilans Pérez, Departament de Salut Pública - Universitat de Barcelona

Sebastián Rodrígez Espinar, Deptartament de Mètodes d'Investigació i Diagnòstic en Educació, Universitat de Barcelona

Ma. Luisa Rodríguez Moreno, Deptartament de Mètodes d'Investigació i Diagnòstic en Educació, Universitat de Barcelona

Jesús Jesús Rodríguez Rodríguez, Universidad de Santiago de Compostela, Spain

Maria-José Rubio-Hurtado, Departament de Mètodes d'Investigació i Diagnòstic en Educació-Universitat de Barcelona, Spain

Laura Rubio Serrano, Departament de Teoria i Història de l'Educació, Universitat de Barcelona

Marta Sabariego-Puig, Departament de Mètodes d'Investigació i Diagnòstic en Educació-Universitat de Barcelona, Spain

Joan Antón Sánchez Valero, Departament de Didàctica i Organització Educativa, Universitat de Barcelona

Antoni Sans-Martí, Universitat de Barcelona, Spain

Nùria Serrat Antoli, Departament de Didàctica i Organització Educativa, Universitat de Barcelona

Esther Subias, Universitat Oberta de Catalunya

Antonio Terceño, Universitat Rovira i Virgili

Mercedes Torrado Fonseca, Universitat de Barcelona, Spain

Xavier M Triadó Ivern, Facultat d'Economia i Empresa Institut de Ciències de l'Educació Universitat de Barcelona, Spain

Ruth Vila, Deptartament de Mètodes d'Investigació i Diagnòstic en Educació-Universitat de Barcelona

Ximena Vildósola

Referees // Evaluadores // Avaluadors 2014-2015

María Teresa Anguera Argilaga, Vicerectoria de Política Docent i Científica- Universitat de Barcelona

Carmen Agulló-Díaz, Universitat de València

Pilar Aparicio-Chueca, Universitat de Barcelona, Spain

Laura Arias-Ferrer, Universidad de Murcia, Spain

Inmaculada Ascencio, Universidad Complutense de Madrid

Elena Barberà-Gregori, Spain

Vicenç Benedito-Antolí, Universitat de Barcelona

Ana-María Berruecos-Vila, Universidad Iberoamericana, Ciudad de México y Tijuana, Mexico

Nati Cabrera Lanzo, Universitat Oberta de Catalunya, Spain

María Elena Cano García, Departament de Didàctica i Organització Educativa - Universitat de Barcelona

Rodrigo Contalva

Graciela Cordero-Arroyo, Universidad Autónoma de Baja California

Araceli de-Tezanos

Alejandro Egea

Antoni Font Ribas

Anna Forés-Miravalles, -Universitat de Barcelona, Spain

Montserrat Freixa Niella, Deptartament de Mètodes d'Investigació i Diagnòstic en Educació-Universitat de Barcelona, Spain

Begoña Gros-Salvat, Universitat de Barcelona, Spain

Francesc Imbernon-Muñoz, Departament de Didàctica i Organització Educativa-Universitat de Barcelona, Spain

Jorge Larrosa_Bondia, Universitat de Barcelona

Agustín Malón-Marco

Loreto Meix-Boira, Universitat Oberta de Catalunya

Alejandra Montané López, Universitat de Barcelona, Spain

María-Jesús Morata-García

Patricia Pallavicini, Unidad de Innovación Educativa-Universidad Santiago de Chile, Chile

José Palos, Universitat de Barcelona

Juli Palou Sangrá, Spain

Artur Parcerisa-Aran, Spain

Carmen Pérez-Ramírez, Universitat Rovira I Virgili

Gloria Perez-Serrano, Universidad Nacional de Educación a Distancia

Maribel Peró-Cebollero, Universitat de Barcelona

Gil Pla i Campàs

Jordi Planella Ribera, Laboratori d’Educació Social (LES) Universitat Oberta de Catalunya, Spain

Maria-José Rubio-Hurtado, Departament de Mètodes d'Investigació i Diagnòstic en Educació-Universitat de Barcelona, Spain

Unai Saez, INEFC

Isidora Sáez Rosenkranz, UNIR. Universidad Internacional de la Rioja, Spain

Héctor Salinas_Fuentes, Universitat de Barcelona

María-Ángeles Santos-Rojas, Escuela Normal Superior del Estado de México, Mexico

Glòria Soler-Burgués Soler-Burgués, Universitat de Barcelona

Vanesa Soria-Ortega, Universitat de Barcelona

Jaume Sureda-Negre, Universitat Illes Ballears, Spain

Javier Ventura_Blanco, Universitat de Barcelona

Juana_Rosa Mesa_Expósito, Universitat de Girona

Lambert Jorba

Referees // Evaluadores // Avaluadors 2016-2018

Dra. María Dolores Álvarez Rodríguez, Universidad de Granada, Spain

Dra. Estibaliz Aberasturi Apraiz, Universidad del País Vasco, Spain

Dr. Imanol Aguirre, Universidad Pública de Navarra, Spain

Dr. Carles Anguera, Universitat Autònoma de Barcelona, Spain

Dra. Marta Arespa Castelló, Universitat de Barcelona, Spain

Dra. Mónica Arias-Monge, Universidad de Costa Rica, Costa Rica

Dra. Liliana Arroyo-Moliner, Institut d'Innovació Social (ESADE), Spain

Dr. Pau Balart, Universitat de les Illes Balears, Spain

Dr. Jaume Bantulà, Universitat Ramon Llull, Spain

Dr. Antonio Bartolomé Pina, Departament de Didàctica i Organització Educativa - Universitat de Barcelona, Spain

Dra. Barbara Biglia, Universitat Rovira i Virgili, Spain

Dr. Rafel Bisquerra Alzina, Universitat de Barcelona, Spain

Dra. Montse Bonet Bagant, Universitat Autònoma de Barcelona, Spain

Reina Capdevila Solà, Universitat Ramon Llull, Spain

Dra. Sara Victoria Carrasco Segovia, Universitat de Barcelona, Spain

Dra Isaury Castillo-Jáquez, Dominican Republic

Aurelio Castro-Varela, Spain

Jordi Collell Caralt, Departament d'Ensenyament. Generalitat de Catalunya, Spain

Pere Cornellà-Canals, Universitat de Girona, Spain

Jose Miguel Correa Gorospe, Spain

Pablo Cortés-González, Spain

Dra. Bibiana Crespo Martín, Universitat de Barcelona, Spain

Dr. Agustín de la Herrán Gascón, Spain

Dr. Ulises Delgado Sánchez, Universidad Autónoma del Estado de Morelos: Cuernavaca, Morelos, Mexico

Dra. Trinidad Donoso-Vázquez, Spain

Dra. Genoveva Espinoza-Santeli, Universidad Andina Simón Bolívar, Ecuador

Dr. Manel Fandos-Garrido, Universitat Rovira i Virgili, Spain

Dr Juan José Fernández Muñoz, Spain

Dra. Lissette Fernández-Núñez, (ICE) Institut de Ciències de l'Educació-Universitat de Barcelona, Spain

Dra. Gemma Filella Guiu, Universitat de Lleida, Spain

Anna Forés-Miravalles, -Universitat de Barcelona, Spain

Dra. Montserrat Freixa Niella, Deptartament de Mètodes d'Investigació i Diagnòstic en Educació-Universitat de Barcelona, Spain

Dra. Marta Gómez-Puig, Universidad de Barcelona, Spain

Cristina Galvan

Dr. David Alberto García Arango, Corporación Universitaria Americana: Medellín, Colombia

Alex Garrido-Mendez, Universidad Católica de la Santísima Concepción, Chile

Dra. Eva María Garrido-Aguilar, Universitat de Barcelona, Spain

Adriana Gewerc

Dr Xavier Giménez Font, Universitat de Barcelona, Spain

Dr. Pere Godall-Castell, Universitat Autònoma de Barcelona, Spain

Dra. Begoña Gros-Salvat, Universitat de Barcelona, Spain

Dr. Vicent Horcas-López, Universitat de València, Spain

Dr. Carlos Saúl Juárez Lugo, Centro Universitario UAEM Ecatepec. Universidad Autónoma del Estado de México, Mexico

Laura Malinverni, Universitat Pompeu Fabra, Spain

Ester Manna, Universitat de Barcelona, Spain

Teresa Marín García, Spain

Jorge Marchant-Mayol, Universidad Diego Portales, Chile

Dr. Juan José Martí-Noguera, Universidad Internacional de València, Spain

Dr. Francesc Martínez-Olmo, IDP-ICE-Universitat de Barcelona, Spain

Dra. Teresa Mauri-Majós, Universitat de Barcelona, Spain

Raquel Miño Puigcercós, Spain

Dra. Alejandra Montané López, Universitat de Barcelona, Spain

María-Isabel Moreno-Montoro, Universidad de Jaén, Spain

Dr. Jesús Miguel Muñoz-Cantero, Universidade da Coruña, Spain

Barnaby Noone, Escola d'Idiomes Moderns, Spain

Dr. Josep Miquel Palaudarias-Martí, Universitat de Girona, Spain

Dra. Itahisa Pérez Pérez, Universidad Pablo de Olavide, Spain

Jordi Quintana Albalat, Departament de Didàctica i Organització Educativa - Universitat de Barcelona

Dra. Beatriz Revelles Benavente, Universitat Oberta de Catalunya, Spain

Dr. José Ignacio Rivas Flores, Universidad de Málaga, Spain

Mag. Nora Ros, Universidad Nacional del Centro Provincia de Buenos Aires, Argentina, Argentina

Maria-José Rubio-Hurtado, Departament de Mètodes d'Investigació i Diagnòstic en Educació-Universitat de Barcelona, Spain

Antoni Ruiz-Bueno, Universitat de Barcelona, Spain

Dra. Carmen Ruiz Bueno, Universitat Autònoma de Barcelona, Spain

Isidora Sáez Rosenkranz, UNIR. Universidad Internacional de la Rioja, Spain

Dra. Maria Paz Sandín-Esteban, Universitat de Barcelona, Spain

Dr Edda Sant, Manchester Metropolitan University, United Kingdom

Dra. Míriam Segura-Meix, Universitat Rovira i Virgili, Spain

Dra. Blanca Patricia Silva García, Universitat de Lleida, Spain

Purificación Toledo-Morales, Spain

Dr. Xavier Torrebadella Flix, Universitat Autònoma de Barcelona, Spain

Dr. Cristina Torrelles Nadal, Departament de Pedagogia i Psicologia. Universitat de Lleida., Spain

Dr. Jesús Valverde-Berrocoso, Spain

Ruth Vila, Deptartament de Mètodes d'Investigació i Diagnòstic en Educació-Universitat de Barcelona

Dra. Montserrat Vilalta-Bufí, Universitat de Barcelona, Spain

Dr Eleonora Villegas-Reimers, Boston University, United States

Dra. Lola Yusá Marco, Universitat Politècnica de València, Spain