Equip editorial
Editor // Dirección // Direcció
Francesc Martínez-Olmo, IDP-ICE-Universitat de Barcelona, Spain
Scientific board // Consejo asesor // Consell assessor
Carme Albaladejo Marcet, ICE Universitat Barcelona, Spain
Anna Forés-Miravalles, -Universitat de Barcelona, Spain
Núria Giné-Freixes, Departament de Didàctica i Organització Educativa-Universitat de Barcelona, Spain
Mercè Gracenea Zugarramurdi, Institut de Ciències de l'Educació-Universitat de Barcelona, Spain
Begoña Gros-Salvat, Universitat de Barcelona, Spain
Francesc Imbernon-Muñoz, Departament de Didàctica i Organització Educativa-Universitat de Barcelona, Spain
Paul A. Kirschner, (CELSTEC) Centre for Learning Sciences & Technologies-Open University The Netherlands, Netherlands
Monique Martínez-Thomas, Département Études hispaniques et hispano-américaines-Université de Toulouse, France
Teresa Pagés Costas, Universitat de Barcelona, Spain
Joan Perera-Parramon, Departament de Didàctica de la Llengua i la Literatura-Universitat de Barcelona, Spain
Carolina Quirós-Domínguez, Departament de Mètodes d'Investigació i Diagnòstic en Educació-Universitat de Barcelona, Spain
Maria-José Rubio-Hurtado, Departament de Mètodes d'Investigació i Diagnòstic en Educació-Universitat de Barcelona, Spain
Marta Sabariego-Puig, Departament de Mètodes d'Investigació i Diagnòstic en Educació-Universitat de Barcelona, Spain
Antoni Sans-Martí, Universitat de Barcelona, Spain
Liliana Tolchinsky-Brenman, Departament de Lingüística General-Universitat de Barcelona, Spain
Ruth Vila, Deptartament de Mètodes d'Investigació i Diagnòstic en Educació-Universitat de Barcelona
Montserrat Yepes-Baldo, Departament de Psicología Social-Universitat de Barcelona, Spain
Editorial board // Consejo de redacción // Consell de redacció
Claudi Alsina-Català, Departament d'Arquitectura-Universitat Politècnica de Catalunya, Spain
Ana-María Berruecos-Vila, Universidad Iberoamericana, Ciudad de México y Tijuana, Mexico
Patricia Pallavicini, Unidad de Innovación Educativa-Universidad Santiago de Chile, Chile
Isidora Sáez Rosenkranz, UNIR. Universidad Internacional de la Rioja, Spain
María-Ángeles Santos-Rojas, Escuela Normal Superior del Estado de México, Mexico
Adolfo Sotelo-Vásquez, Facultat de Filologia-Universitat de Barcelona, Spain
Jaume Sureda-Negre, Universitat Illes Ballears, Spain
Executive committee // Consejo ejecutivo // Consell executiu
Francesc Martínez-Olmo, IDP-ICE-Universitat de Barcelona, Spain
Lissette Fernández-Núñez, (ICE) Institut de Ciències de l'Educació-Universitat de Barcelona, Spain
Referees // Evaluadores // Avaluadors 2008-2013
Carme Albaladejo-Marcet, Institut de Ciències de l'Educació-Universitat de Barcelona, Spain
Cristina Alonso Cano, Departament de Didàctica i Organització Educativa - Universitat de Barcelona
Josep Alsina i Masmitjà, Departament de Didàctiques Aplicades-Universitat de Barcelona
Remei Arnaus Morral, Departament de Didàctica i Organització Educativa - Universitat de Barcelona
Francesc Balagué Puxan, Fundació Akoranga
Antonio Bartolomé Pina, Departament de Didàctica i Organització Educativa - Universitat de Barcelona, Spain
Enric Benavent Vallès, Facultat Pere Tarrés. Universitat Ramon Llull
Antoni Benseny Ardiaca, Departament de Matemàtica Aplicada i Anàlisi - Universitat de Barcelona
Vanesa Berlanga Silvente, Deptartament de Mètodes d'Investigació i Diagnòstic en Educació - Universitat de Barcelona
Ana-María Berruecos-Vila, Universidad Iberoamericana, Ciudad de México y Tijuana, Mexico
Carme Buisán Serradell, Deptartament de Mètodes d'Investigació i Diagnòstic en Educació - Universitat de Barcelona
Marta Burguet Arfelis, Departament de Teoria i Història de l'Educació - Universitat de Barcelona
Flor Cabrera Rodríguez, Deptartament de Mètodes d'Investigació i Diagnòstic en Educació-Universitat de Barcelona
Ferrán Candela García, Departament de Didàctica i Organització Educativa - Universitat de Barcelona
María Elena Cano García, Departament de Didàctica i Organització Educativa - Universitat de Barcelona
Reina Capdevila Solà, Universitat Ramon Llull, Spain
Otilia Defis Peix, Spain
Anna Escofet Roig
Lissette Fernández-Núñez, (ICE) Institut de Ciències de l'Educació-Universitat de Barcelona, Spain
Pilar Figuera Gazo, Universitat de Barcelona, Spain
Anna Forés-Miravalles, -Universitat de Barcelona, Spain
Montserrat Freixa Niella, Deptartament de Mètodes d'Investigació i Diagnòstic en Educació-Universitat de Barcelona, Spain
Nuria Fuentes Peláez, Deptartament de Mètodes d'Investigació i Diagnòstic en Educació - Universitat de Barcelona
Iolanda García González, Departament de Teoria i Història de l'Educació - Universitat de Barcelona
Gloria Gil
Núria Giné-Freixes, Departament de Didàctica i Organització Educativa-Universitat de Barcelona, Spain
Nuria Gorgorio, Universitat Autònoma de Barcelona
Jordi Grane, Universitat Auònoma de Barcelona
Ma. Asunción Llena Berñe, Departament de Teoria i Història de l'Educació - Universitat de Barcelona
Marta Llobet Estany, Departament de Treball Social i Serveis Socials - Universitat de Barcelona
Administrador REIRE, Universitat de Barcelona, Spain
Oscar Martínez Rivera, Facultat Pere Tarrés – Universitat Ramon Llull
Joan Mateo, Deptartament de Mètodes d'Investigació i Diagnòstic en Educació-Universitat de Barcelona
Ingrid Noguera Fructuoso, Universitat Oberta de Catalunya, Spain
Ana Ma. Novella Cámara, Departament de Teoria i Història de l'Educació - Universitat de Barcelona
Juan Carlos Ondategui, Universitat Politècnica de Catalunya
Artur Parcerisa-Aran, Spain
Wilma Penzo Giacca, Departament de Psiquiatria i Psicobiologia Clínica - Universitat de Barcelona
Begoña Pique Simón, Departament de Didàctica i Organització Educativa - Universitat de Barcelona, Spain
Nuria Pérez Escoda, Deptartament de Mètodes d'Investigació i Diagnòstic en Educació-Universitat de Barcelona
Anna Prades Nebot, AQU-Catalunya
Miquel Angel Prats, Universitat Ramon Llull
Enric Prats Gil, Departament de Teoria i Història de l'Educació - Universitat de Barcelona
Ma. Antonia Pujol Maura, Departament de Farmàcia i Tecnologia Farmacèutica - Universitat de Barcelona
Jordi Quintana Albalat, Departament de Didàctica i Organització Educativa - Universitat de Barcelona
Carolina Quirós-Domínguez, Departament de Mètodes d'Investigació i Diagnòstic en Educació-Universitat de Barcelona, Spain
Nuria Rajadell Puiggros, Departament de Didàctica i Organització Educativa - Universitat de Barcelona
Mercedes Reguant Alvarez, Universitat de Barcelona, Spain
Miquel Rodamilans Pérez, Departament de Salut Pública - Universitat de Barcelona
Sebastián Rodrígez Espinar, Deptartament de Mètodes d'Investigació i Diagnòstic en Educació, Universitat de Barcelona
Ma. Luisa Rodríguez Moreno, Deptartament de Mètodes d'Investigació i Diagnòstic en Educació, Universitat de Barcelona
Jesús Jesús Rodríguez Rodríguez, Universidad de Santiago de Compostela, Spain
Maria-José Rubio-Hurtado, Departament de Mètodes d'Investigació i Diagnòstic en Educació-Universitat de Barcelona, Spain
Laura Rubio Serrano, Departament de Teoria i Història de l'Educació, Universitat de Barcelona
Marta Sabariego-Puig, Departament de Mètodes d'Investigació i Diagnòstic en Educació-Universitat de Barcelona, Spain
Joan Antón Sánchez Valero, Departament de Didàctica i Organització Educativa, Universitat de Barcelona
Antoni Sans-Martí, Universitat de Barcelona, Spain
Nùria Serrat Antoli, Departament de Didàctica i Organització Educativa, Universitat de Barcelona
Esther Subias, Universitat Oberta de Catalunya
Antonio Terceño, Universitat Rovira i Virgili
Mercedes Torrado Fonseca, Universitat de Barcelona, Spain
Xavier M Triadó Ivern, Facultat d'Economia i Empresa Institut de Ciències de l'Educació Universitat de Barcelona, Spain
Ruth Vila, Deptartament de Mètodes d'Investigació i Diagnòstic en Educació-Universitat de Barcelona
Ximena Vildósola
Referees // Evaluadores // Avaluadors 2014-2015
María Teresa Anguera Argilaga, Vicerectoria de Política Docent i Científica- Universitat de Barcelona
Carmen Agulló-Díaz, Universitat de València
Pilar Aparicio-Chueca, Universitat de Barcelona, Spain
Laura Arias-Ferrer, Universidad de Murcia, Spain
Inmaculada Ascencio, Universidad Complutense de Madrid
Elena Barberà-Gregori, Spain
Vicenç Benedito-Antolí, Universitat de Barcelona
Ana-María Berruecos-Vila, Universidad Iberoamericana, Ciudad de México y Tijuana, Mexico
Nati Cabrera Lanzo, Universitat Oberta de Catalunya, Spain
María Elena Cano García, Departament de Didàctica i Organització Educativa - Universitat de Barcelona
Rodrigo Contalva
Graciela Cordero-Arroyo, Universidad Autónoma de Baja California
Araceli de-Tezanos
Alejandro Egea
Antoni Font Ribas
Anna Forés-Miravalles, -Universitat de Barcelona, Spain
Montserrat Freixa Niella, Deptartament de Mètodes d'Investigació i Diagnòstic en Educació-Universitat de Barcelona, Spain
Begoña Gros-Salvat, Universitat de Barcelona, Spain
Francesc Imbernon-Muñoz, Departament de Didàctica i Organització Educativa-Universitat de Barcelona, Spain
Jorge Larrosa_Bondia, Universitat de Barcelona
Agustín Malón-Marco
Loreto Meix-Boira, Universitat Oberta de Catalunya
Alejandra Montané López, Universitat de Barcelona, Spain
María-Jesús Morata-García
Patricia Pallavicini, Unidad de Innovación Educativa-Universidad Santiago de Chile, Chile
José Palos, Universitat de Barcelona
Juli Palou Sangrá, Spain
Artur Parcerisa-Aran, Spain
Carmen Pérez-Ramírez, Universitat Rovira I Virgili
Gloria Perez-Serrano, Universidad Nacional de Educación a Distancia
Maribel Peró-Cebollero, Universitat de Barcelona
Gil Pla i Campàs
Jordi Planella Ribera, Laboratori d’Educació Social (LES) Universitat Oberta de Catalunya, Spain
Maria-José Rubio-Hurtado, Departament de Mètodes d'Investigació i Diagnòstic en Educació-Universitat de Barcelona, Spain
Unai Saez, INEFC
Isidora Sáez Rosenkranz, UNIR. Universidad Internacional de la Rioja, Spain
Héctor Salinas_Fuentes, Universitat de Barcelona
María-Ángeles Santos-Rojas, Escuela Normal Superior del Estado de México, Mexico
Glòria Soler-Burgués Soler-Burgués, Universitat de Barcelona
Vanesa Soria-Ortega, Universitat de Barcelona
Jaume Sureda-Negre, Universitat Illes Ballears, Spain
Javier Ventura_Blanco, Universitat de Barcelona
Juana_Rosa Mesa_Expósito, Universitat de Girona
Lambert Jorba
Referees // Evaluadores // Avaluadors 2016-2018
Dra. María Dolores Álvarez Rodríguez, Universidad de Granada, Spain
Dra. Estibaliz Aberasturi Apraiz, Universidad del País Vasco, Spain
Dr. Imanol Aguirre, Universidad Pública de Navarra, Spain
Dr. Carles Anguera, Universitat Autònoma de Barcelona, Spain
Dra. Marta Arespa Castelló, Universitat de Barcelona, Spain
Dra. Mónica Arias-Monge, Universidad de Costa Rica, Costa Rica
Dra. Liliana Arroyo-Moliner, Institut d'Innovació Social (ESADE), Spain
Dr. Pau Balart, Universitat de les Illes Balears, Spain
Dr. Jaume Bantulà, Universitat Ramon Llull, Spain
Dr. Antonio Bartolomé Pina, Departament de Didàctica i Organització Educativa - Universitat de Barcelona, Spain
Dra. Barbara Biglia, Universitat Rovira i Virgili, Spain
Dr. Rafel Bisquerra Alzina, Universitat de Barcelona, Spain
Dra. Montse Bonet Bagant, Universitat Autònoma de Barcelona, Spain
Reina Capdevila Solà, Universitat Ramon Llull, Spain
Dra. Sara Victoria Carrasco Segovia, Universitat de Barcelona, Spain
Dra Isaury Castillo-Jáquez, Dominican Republic
Aurelio Castro-Varela, Spain
Jordi Collell Caralt, Departament d'Ensenyament. Generalitat de Catalunya, Spain
Pere Cornellà-Canals, Universitat de Girona, Spain
Jose Miguel Correa Gorospe, Spain
Pablo Cortés-González, Spain
Dra. Bibiana Crespo Martín, Universitat de Barcelona, Spain
Dr. Agustín de la Herrán Gascón, Spain
Dr. Ulises Delgado Sánchez, Universidad Autónoma del Estado de Morelos: Cuernavaca, Morelos, Mexico
Dra. Trinidad Donoso-Vázquez, Spain
Dra. Genoveva Espinoza-Santeli, Universidad Andina Simón Bolívar, Ecuador
Dr. Manel Fandos-Garrido, Universitat Rovira i Virgili, Spain
Dr Juan José Fernández Muñoz, Spain
Dra. Lissette Fernández-Núñez, (ICE) Institut de Ciències de l'Educació-Universitat de Barcelona, Spain
Dra. Gemma Filella Guiu, Universitat de Lleida, Spain
Anna Forés-Miravalles, -Universitat de Barcelona, Spain
Dra. Montserrat Freixa Niella, Deptartament de Mètodes d'Investigació i Diagnòstic en Educació-Universitat de Barcelona, Spain
Dra. Marta Gómez-Puig, Universidad de Barcelona, Spain
Cristina Galvan
Dr. David Alberto García Arango, Corporación Universitaria Americana: Medellín, Colombia
Alex Garrido-Mendez, Universidad Católica de la Santísima Concepción, Chile
Dra. Eva María Garrido-Aguilar, Universitat de Barcelona, Spain
Adriana Gewerc
Dr Xavier Giménez Font, Universitat de Barcelona, Spain
Dr. Pere Godall-Castell, Universitat Autònoma de Barcelona, Spain
Dra. Begoña Gros-Salvat, Universitat de Barcelona, Spain
Dr. Vicent Horcas-López, Universitat de València, Spain
Dr. Carlos Saúl Juárez Lugo, Centro Universitario UAEM Ecatepec. Universidad Autónoma del Estado de México, Mexico
Laura Malinverni, Universitat Pompeu Fabra, Spain
Ester Manna, Universitat de Barcelona, Spain
Teresa Marín García, Spain
Jorge Marchant-Mayol, Universidad Diego Portales, Chile
Dr. Juan José Martí-Noguera, Universidad Internacional de València, Spain
Dr. Francesc Martínez-Olmo, IDP-ICE-Universitat de Barcelona, Spain
Dra. Teresa Mauri-Majós, Universitat de Barcelona, Spain
Raquel Miño Puigcercós, Spain
Dra. Alejandra Montané López, Universitat de Barcelona, Spain
María-Isabel Moreno-Montoro, Universidad de Jaén, Spain
Dr. Jesús Miguel Muñoz-Cantero, Universidade da Coruña, Spain
Barnaby Noone, Escola d'Idiomes Moderns, Spain
Dr. Josep Miquel Palaudarias-Martí, Universitat de Girona, Spain
Dra. Itahisa Pérez Pérez, Universidad Pablo de Olavide, Spain
Jordi Quintana Albalat, Departament de Didàctica i Organització Educativa - Universitat de Barcelona
Dra. Beatriz Revelles Benavente, Universitat Oberta de Catalunya, Spain
Dr. José Ignacio Rivas Flores, Universidad de Málaga, Spain
Mag. Nora Ros, Universidad Nacional del Centro Provincia de Buenos Aires, Argentina, Argentina
Maria-José Rubio-Hurtado, Departament de Mètodes d'Investigació i Diagnòstic en Educació-Universitat de Barcelona, Spain
Antoni Ruiz-Bueno, Universitat de Barcelona, Spain
Dra. Carmen Ruiz Bueno, Universitat Autònoma de Barcelona, Spain
Isidora Sáez Rosenkranz, UNIR. Universidad Internacional de la Rioja, Spain
Dra. Maria Paz Sandín-Esteban, Universitat de Barcelona, Spain
Dr Edda Sant, Manchester Metropolitan University, United Kingdom
Dra. Míriam Segura-Meix, Universitat Rovira i Virgili, Spain
Dra. Blanca Patricia Silva García, Universitat de Lleida, Spain
Purificación Toledo-Morales, Spain
Dr. Xavier Torrebadella Flix, Universitat Autònoma de Barcelona, Spain
Dr. Cristina Torrelles Nadal, Departament de Pedagogia i Psicologia. Universitat de Lleida., Spain
Dr. Jesús Valverde-Berrocoso, Spain
Ruth Vila, Deptartament de Mètodes d'Investigació i Diagnòstic en Educació-Universitat de Barcelona
Dra. Montserrat Vilalta-Bufí, Universitat de Barcelona, Spain
Dr Eleonora Villegas-Reimers, Boston University, United States
Dra. Lola Yusá Marco, Universitat Politècnica de València, Spain
