Accessibilitat lèxica i adquisición de vocabulari en castellano: compareció entre bilingües dominants en català i monolingües en castellà

Autors/ores

DOI:

https://doi.org/10.1344/AFEL2022.12.5

Paraules clau:

bilingüisme, castellà, espanyol, català, accessibilitat lèxica, adquisició de vocabulari

Resum

Accessibilitat lèxica i adquisició de vocabulari en castellà: comparació entre bilingües dominants en català i monolingües en castellà. En aquest estudi s’analitza si els bilingües dominants en català residents a Girona i els monolingües en castellà residents a Toledo es comporten de manera diferent en un test de vocabulari castellà. El test emprat mesura tant el coneixement lèxic com l’accessibilitat lèxica, i es va administrar a dos grups de monolingües i bilingües en cada territori; un format per parlants de entre 5 i 6 anys, i un altre constituït per parlants de 8 i 9 anys. Els monolingües van superar als bilingües en tots dos grups d’edat, però la majoria dels bilingües dominants en català d’entre 8 i 9 anys van entrar dins la norma monolingüe, malgrat que les diferències entre tots dos grups encara eren observables.

Descàrregues

Les dades de descàrrega encara no estan disponibles.

Descàrregues

Publicades

2022-12-26

Com citar

Ruiz Moreno, M. (2022). Accessibilitat lèxica i adquisición de vocabulari en castellano: compareció entre bilingües dominants en català i monolingües en castellà. Anuari De Filologia. Estudis De Lingüística, 12, 109–124. https://doi.org/10.1344/AFEL2022.12.5