Spanish Lexical Accessibility and Vocabulary Acquisition: Catalan Dominant Bilinguals and Spanish Monolinguals Compared

Resumen

En este estudio se investigó si los bilingües catalanes dominantes de Girona obtenían resultados diferentes en una prueba de vocabulario español en comparación con los monolingües españoles de Toledo. La prueba medía tanto el conocimiento léxico como la accesibilidad léxica. La prueba se administró a dos grupos de bilingües y monolingües: uno de 5-6 años y otro de 8-9 años. Los monolingües superaron a los bilingües en ambas edades, pero la mayoría de los bilingües catalanes dominantes se situaron dentro de la norma monolingüe a los 8-9 años, a pesar de que a nivel de grupo las diferencias seguían siendo observables.