Reflexiones en la formación de los abogados. Un acercamiento entre las necesidades de la sociedad y la formación académica.

Autores/as

  • Gerardo Servín Aguillón Facultad de Derecho Universidad Autónoma de Querétaro

DOI:

https://doi.org/10.1344/re&d.v0i10.10702

Palabras clave:

Abogados, Competencias, Despacho Jurídico, Formación Académica, Percepción Social

Resumen

En la formación de los abogados existe la uniformidad académica por parte del docente, donde destaca el libro preferido del maestro en la materia y la exposición de los tópicos que el maestro considera trascendental para la formación del alumno, sin embargo, no estamos formando abogados para las necesidades sociales, sino abogados de códigos, leyes y libros, el maestro necesita entender que seguir un libro no es enseñar en un aula, pero también el alumno debe tener un compromiso de análisis y discusión con los temas académicos. Por eso, estas líneas buscan concientizar el papel de los maestros, destaca las experiencias en la materia de Estructuras y Procedimientos Administrativos y la necesidad de concientizar a los abogados en temas que no son jurídicos, sino formativos y que sirven para el desempeño profesional. Las experiencias señaladas en el presente trabajo, son el mejor ejemplo de lo que pasa en la formación académica de los abogados y la problemática que los alumnos tienen que ir descubriendo en las aulas de clase, pero también, el compromiso que tiene todos los días en las clases como en la sociedad.

Biografía del autor/a

Gerardo Servín Aguillón, Facultad de Derecho Universidad Autónoma de Querétaro

Doctor en Derecho, Profesor de Tiempo Completo y Coordinador de Investigación Área Administración Pública

 

Descargas