Evaluación y retroacción en la formación jurídica clínica (Clinical Legal Education). Informe sobre el Simposio celebrado en la Universidad de Northumbria (Reino Unido) el 9 de enero de 2009

Autores/as

  • Kevin Kerrigan

DOI:

https://doi.org/10.1344/re&d.v0i01.2219

Palabras clave:

Clínica jurídica, Evaluación, Retroacción, Habilidades, Prácticas reflexivas

Resumen

Objeto: Este artículo ofrece un panorama general de las actividades realizadas en el seno del Simposio sobre evaluación y retroacción en la cínica jurídica, celebrado en la Universidad de Northumbria, el 9 de enero de 2009. El simposio fue organizado por la Clinical Legal Education Organization (CLEO) y se centró en los enfoques actuales para la evaluación y retroacción en la clínica jurídica, junto con el tratamiento de problemas comunes y soluciones. Método:  Análisis de distintas experiencias de clínica jurídica y de la multiplicidad de enfoques sobre retroacción y evaluación que en ellas se están aplicando. Conclusiones:  El trabajo realizado durante el simposio puso de manifiesto que existe un importante grado de reconocimiento mutuo de los posibles problemas que plantea la evaluación clínica y que hay un enfoque común para intentar resolver estos problemas. También hay un alto grado de consenso en que, a pesar de las incertidumbres y dificultades, es posible lograr una evaluación transparente, rigurosa y justa de la experiencia clínica.

Biografía del autor/a

Kevin Kerrigan

Associate Dean for Undergraduate and Clinical Programmes. Northumbria University School of Law. England

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