La formación continúa de los jueces: reflexiones para el diseño de procesos, escenarios y recursos de aprendizaje

Autores/as

  • José García Añón

DOI:

https://doi.org/10.1344/re&d.v0i05.3083

Palabras clave:

carrera judicial, formación de los jueces, formación continua, procesos de aprendizaje, escenarios de aprendizaje

Resumen

La apuesta por una formación de calidad implica reflexionar sobre las estructuras de gestión, los métodos, escenarios y recursos de aprendizaje que tengan en cuenta el proceso de la formación jurídica antes, en la selección, en la fase de formación inicial y en la fase formación continua. Esto exige también concretar y desarrollar las competencias básicas y profesionales que exige el perfil formativo y, en ellas, volcar las estrategias didácticas adecuadas.

Biografía del autor/a

José García Añón

Institut Universitari de Drets Humans. Universitat de València. València. Espanya

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Cómo citar

García Añón, J. (2012). La formación continúa de los jueces: reflexiones para el diseño de procesos, escenarios y recursos de aprendizaje. Revista De Educación Y Derecho, (05). https://doi.org/10.1344/re&d.v0i05.3083

Número

Núm. 05 (2012): Metodologías de la formación continua de los Jueces y Magistrados

Sección

Sección monográfica

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