El aprendizaje cooperativo y colaborativo en la formación de los jueces y juristas

Autores/as

  • José García Añon

DOI:

https://doi.org/10.1344/re&d.v0i06.5132

Palabras clave:

Carrera judicial, formación de los jueces, aprendizaje cooperativo, aprendizaje colabo-rativo.

Resumen

En el texto se proponen las metodologías de aprendizaje cooperativo y como colabora-tivo como un instrumento idóneo para la formación de jueces y juristas. Se proporcio-na información de experiencias realizadas en diversos ámbitos del Derecho. 1. Introducción; 2. ¿cómo aprendemos?; 3. ¿Qué es el aprendizaje cooperativo; 4. Las características del aprendizaje cooperativo; 5. Aprendizaje cooperativo y Aprendizaje colaborativo; 6. ¿Por qué esta metodología es adecuada para la formación de la funci-ón judicial?7. Una propuesta de dinámica con el método puzle: Identificación policial por raza o étnia. 8. Los resultados. Referencias bibliográficas y enlaces.

Biografía del autor/a

José García Añon

Institut Universitari de Drets HumansUniversitat de València

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