La formación continuada. Algunas propuestas de carácter metodo-lógico.

Autores/as

  • Mario de Miguel Díaz

DOI:

https://doi.org/10.1344/re&d.v0i05.3084

Palabras clave:

Formación continua, desarrollo profesional, aprender a aprender, aprendizaje permanente, autoformación

Resumen

La finalidad del presente estudio es plantear algunas cuestiones de carácter metodológico que se consideran claves a la hora de diseñar e implementar un programa sobre formación continua en el ámbito de la judicatura. El trabajo se estructura en torno a tres interrogantes que consideramos necesario tener en cuenta a la hora de elaborar cualquier tipo de estrategia que tenga esta finalidad: ¿qué entendemos por FC?, ¿cómo podemos llevar a cabo las acciones sobre FC? y, sobre todo, ¿ para qué queremos promover actividades de FC dentro de una organización?. Nuestro estudio puede ser considerado como una mirada externa de una persona experta en cuestiones metodológicas sobre los programas de formación continua que actualmente se llevan a cabo en el campo de la judicatura con el fin de clarificar su problemática interna y contribuir a aportar soluciones que mejoren su idoneidad y eficacia.

Biografía del autor/a

Mario de Miguel Díaz

Catedrático de Métodos de Investigación en Educación. Universidad de Oviedo. Oviedo. España

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