El impacto de la educación superior en la clase social: una aproximación desde el origen social

Autores/as

  • Idelfonso Marqués-Perales Universidad de Sevilla
  • Sandra Fachelli Universidad Pablo de Olavide

DOI:

https://doi.org/10.1344/REYD2021.23.34435

Palabras clave:

clase social, origen social, educación superior, mediación, análisis de descomposición KHB.

Resumen

Nuestra investigación aborda el papel que cumple la educación en la movilidad social. Para ello empleamos un análisis clásico de mediación y de descomposición. Partiendo del análisis del triángulo de movilidad social Origen – Educación – Destino (OED), se descompone el efecto total de la relación origen-destino a través de la suma del efecto directo (OD) e indirecto (O-E-D). Planteamos la hipótesis general que el efecto de la educación superior es más importante en los países en vías de desarrollo dado que la expansión educativa es menor. Con el fin de corroborar los hallazgos planteamos tres modelos de análisis y tres técnicas que nos guiarán en el proceso de investigación: análisis de tablas de contingencia, regresión logística y análisis de descomposición KHB. Los hallazgos obtenidos nos permiten afirmar que la educación superior es un mecanismo fundamental de empuje que juega un rol muy destacado en todos los países, pero principalmente en los países en vías de desarrollo.

Biografía del autor/a

Idelfonso Marqués-Perales, Universidad de Sevilla

Profesor Contratado doctor

Departamento de Sociología

Universidad de Sevilla

 

Sandra Fachelli, Universidad Pablo de Olavide

Profesora Contratada Doctora

Departamento de Sociología

Universidad Pablo de Olavide

 

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Publicado

2021-04-08