Las "sin partes" del derecho comparado. En los orígenes de la ocultación de las mujeres en la enseñanza constitucional
DOI:
https://doi.org/10.1344/re&d.v0i18.22918Paraules clau:
Comparación constitucional, subjetividad feminina, Condorcet y Cuoco, catecismo constitucionalResum
El constitucionalismo moderno, como cultura política, y el derecho constitucional, como un conjunto de reglas y doctrinas de estudio de las Constituciones, nacen y evolucionan hacia una dimensión androcéntrica que ha condicionado la elaboración del derecho constitucional comparado y su enseñanza como forma de conocimiento de la realidad. El origen de esta característica se encuentra en los llamados "catecismos" y en las propuestas de reforma del sistema de educación pública, con dos excepciones importantes: Condorcet, en Francia, y Cuoco, en Italia.Descàrregues
Publicades
2018-09-29
Com citar
Carducci, M. (2018). Las "sin partes" del derecho comparado. En los orígenes de la ocultación de las mujeres en la enseñanza constitucional. Revista d’Educació I Dret, (18). https://doi.org/10.1344/re&d.v0i18.22918
Número
Secció
Secció monogràfica
Llicència
El/la autor/a que publica en esta revista está de acuerdo con los términos siguientes:
- El/la autor/a conserva los derechos de autoría y otorga a la revista el derecho de primera publicación de la obra.
- Los textos se difundirán con la licencia de reconocimiento de Creative Commons que permite compartir la obra con terceros, siempre que éstos reconozcan su autoría, su publicación inicial en esta revista y las condiciones de la licencia.