Repercusiones de la docencia online en el estatuto jurídico del profesorado universitario

Autors/ores

  • David Sanz Esteban Universidad de Valladolid

DOI:

https://doi.org/10.1344/REYD2020.22.32348

Paraules clau:

Derecho a la propia imagen, Docencia online, Evaluación online, Voto electrónico, Reuniones órganos colegiados, Imágenes, Pandemia, Protección de datos, Universidades, Seguridad de la información

Resum

La propagación de la pandemia causada por la enfermedad COVID-19 precipitó la suspensión de la docencia presencial en la Universidad. La transición desde una modalidad esencialmente presencial a una totalmente online ha supuesto un reto para las universidades españolas, quienes han debido adaptarse en un tiempo récord. Esto ha generado para el profesorado nuevas obligaciones para las cuales las instituciones universitarias no los habían preparado. La carencia de normativa específica ha hecho que los procesos se hayan debido adaptar a la ya existente, contando únicamente con cierto margen en lo que respecta a la reglamentación propia de las universidades. Este trabajo hace un recorrido por los distintos escenarios modificados por la docencia online y las implicaciones que ha tenido para las instituciones universitarias y su profesorado.

Biografia de l'autor/a

David Sanz Esteban, Universidad de Valladolid

Director Técnico en Materia de Privacidad

Universidad de Valladolid, España

Descàrregues

Publicades

2020-10-01

Com citar

Sanz Esteban, D. (2020). Repercusiones de la docencia online en el estatuto jurídico del profesorado universitario. Revista d’Educació I Dret, (22). https://doi.org/10.1344/REYD2020.22.32348

Número

No 22 (2020): COVID-19: Docencia online y protección de derechos y garantías fundamentales

Secció

Secció monogràfica

Llicència

El/la autor/a que publica en esta revista está de acuerdo con los términos siguientes:

  1. El/la autor/a conserva los derechos de autoría y otorga a la revista el derecho de primera publicación de la obra.
  2. Los textos se difundirán con la licencia de reconocimiento de Creative Commons que permite compartir la obra con terceros, siempre que éstos reconozcan su autoría, su publicación inicial en esta revista y las condiciones de la licencia.