La enseñanza del Derecho a través del cine: implicaciones epistemológicas y metodológicas

Abstract

Este artículo trata de la relación entre el cine y el derecho y su posible repercusión sobre la docencia jurídica. Con ese objetivo serán repasadas algunas ideas básicas sobre la importancia y beneficios de la utilización del cine en la enseñanza universitaria. Más en concreto, se analizarán las conexiones entre el cine y el derecho, sobre todo a partir del componente narrativo presente en uno y otro ámbito del conocimiento, para establecer los modelos a través de los cuales pueda ser orientada una docencia jurídica que recurra a la utilización de películas. Al respecto, se partirá de unos presupuestos metodológicos desde los cuales la importancia que se concede a ambas disciplinas sea equilibrada, sin que se le dé prioridad al derecho sobre el cine o al cine sobre el derecho. Para ello, se formularán una serie de reglas o pautas de actuación que deben ser respetadas para organizar una actividad, ciclo o seminario sobre cine y derecho.