Experiència d'aprenentatge servei en línia aplicat a la promoció de conductes saludables en nens i joves d'un centre de salut familiar durant la pandèmia

Autors/ores

  • Mirna Muñoz-Roa Universidad Católica de la Santísima Concepción, Chile
  • Tania Grant-Riquelme Universidad Católica de la Santísima Concepción, Chile
  • Karen Plummer-Palma Centro de Salud Familiar Loma Colorada, San Pedro de la Paz, Chile

DOI:

https://doi.org/10.1344/RIDAS2023.15.8

Resum

Aquest treball presenta una experiència d'aprenentatge servei en línia orientat a la promoció d'estils de vida saludables en una població infantil i juvenil intervinguda en el seu centre de salut per diagnòstic de sobrepès, obesitat, i sedentarisme, entre d’altres. L'experiència es va desenvolupar en el context del curs Ciències bàsiques per a infermeria 2 de la carrera d'Infermeria de la Universidad Católica de la Santísima Concepción, mitjançant la metodologia d’aprenentatge servei. L'objectiu de l'experiència va ser que els estudiants juntament amb la comunitat infantil i juvenil del Programa Tria Vida Sana reforcin de manera eficaç alguns estils de vida saludables, i puguin associar-los des d’edat primerenca amb la prevenció de malalties, perquè siguin partícips d'una generació que valori l'autocura de la salut mantenint un estil de vida saludable. Els estudiants van desenvolupar deu  tallers educatius virtuals participatius amb la població infantil i juvenil del Programa Tria Vida Sana, en temes relacionats amb estils de vida saludable per a secundar i complementar les activitats desenvolupades en els tallers d'activitat física durant el confinament per pandèmia de COVID-19. L'experiència desenvolupada va permetre reforçar conductes, coneixements i hàbits, amb la finalitat de generar canvis en els usuaris més joves del centre de salut familiar i a més va fomentar el compromís social en els estudiants d'infermeria.

Referències

Biblioteca del Congreso Nacional de Chile (2019). Ley nº 20.670. Disponible en: http://bcn.cl/32dyw

Jeldes-Diaz, P.X., González, T., Villagrán, I., Fouillioux, C., Márquez, C., Fuentes, E. y Jouannet, C. (2019). Diseño, implementación y evaluación de la metodología Aprendizaje Servicio en la carrera de Fonoaudiología. ARS MEDICA Revista De Ciencias Médicas, 44(1), 21–29. https://doi.org/10.11565/arsmed.v44i1.1516

Jouannet, C.H., Salas, M.H. y Contreras, M.A. (2013). Modelo de implementación de aprendizaje-servicio (A+S) en la UC. Una experiencia que impacta positivamente en la formación profesional integral. Calidad en la Educación, 39, 198-212. https://dx.doi.org/10.4067/S0718-45652013000200007

Malagón, L. (2009). La relación universidad-sociedad: una visión crítica. Revista Perspectivas Educativas, 2, 17-50. Disponible en http://revistas.ut.edu.co/index.php/perspectivasedu/article/view/787/615

Maldonado-Rojas, M. y Toro-Opazo, C. (2020). Aprendizaje-servicio como estrategia metodológica en estudiantes de tecnología médica. FEM, 23(5), 287-292.

OPS/OMS (2020). Agenda de Salud Sostenible para las Américas 2018-2030. Objetivo 9: Enfermedades no transmisibles. Disponible en: https://www.paho.org/es/agenda-salud-sostenible-para-americas-2018-2030

Organización Mundial de la Salud (2021). Enfermedades no transmisibles. Disponible en: https://www.who.int/news-room/fact-sheets/detail/noncommunicable-diseases

Rodriguez-Fernandez R. (2019). The Economist Intelligence Unit. Addressing non-communicable diseases in adolescence. The Economist Intelligence Unit Limited. Disponible en: https://www.researchgate.net/publication/332320444_Addressing_non-communicable_diseases_in_adolescence

Rodríguez-Gallego, M. (2013). El Aprendizaje-Servicio como estrategia metodológica en la Universidad. Revista Complutense de Educación, 25(1), 95-113. https://doi.org/10.5209/rev_RCED.2014.v25.n1.41157

Tapia, M.N., Amar, H., Montes, R., Tapia, M. y Yaber, L. (2013). Manual para docentes y estudiantes solidarios. CLAYSS. Disponible en http://www.clayss.org. ar/04_publicaciones/Natura2013. Pdf

Universidad Católica de la Santísima Concepción (2017). Plan de Desarrollo Estratégico Institucional UCSC 2017-2021. Universidad Católica de la Santísima Concepción

Descàrregues

Publicades

2023-05-07

Número

Secció

Experiències i testimonis