Aprendizaje-servicio aplicado a los estudios de comunicación

Autores/as

  • José Candón-Mena

DOI:

https://doi.org/10.1344/RIDAS2021.11.6

Palabras clave:

Innovación docente, aprendizaje-servicio, comunicación, ONG, tercer sector

Resumen

El proyecto de innovación docente “Red de Educación, Comunicación y Cooperación de la Universidad de Sevilla” (RECCUS) creo una red entre el profesorado de la Universidad de Sevilla y más de una decena de ONG, con fines tanto didácticos como sociales. El proyecto contemplaba diversas acciones basadas en la metodología del aprendizaje-servicio, como la realización de trabajos prácticos mediante los cuales el alumnado elaboró materiales comunicativos para satisfacer necesidades concretas de las entidades participantes. En este texto se detalla la aplicación práctica del proyecto RECCUS siguiendo los elementos clave que deben guiar la implementación del aprendizaje-servicio y se discuten las posibilidades de dicha metodología en el ámbito de la comunicación.

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Publicado

2021-05-08

Número

Núm. 11 (2021)

Sección

Experiencias y testimonios

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